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2025四川省乐山市第一职业高级中学招聘编制外教师5人笔试备考题库及答案解析

教育基础知识

1.教育与社会的发展

教育对政治经济制度的影响不包括以下哪项？

A.培养合格公民，造就政治人才

B.传播思想，形成舆论作用于一定的政治经济制度

C.决定政治经济制度的发展方向

D.促进政治民主化

答案：C。教育对政治经济制度有影响，但不能决定其发展方向，政治经济制度的性质是由生产力和生产关系的矛盾运动决定的。

生产力发展水平决定着（）。

A.教育的领导权

B.受教育的权利

C.教育目的的性质

D.教育结构的变化

答案：D。生产力发展水平会引起产业结构、就业结构等变化，从而导致教育结构的变化。A选项教育领导权由政治经济制度决定；B选项受教育权利也由政治经济制度决定；C选项教育目的性质同样由政治经济制度决定。

2.教育目的

教育目的层次结构中，处于中间层次的是（）。

A.国家的教育目的

B.各级各类学校的培养目标

C.课程目标

D.教师的教学目标

答案：B。教育目的层次结构从宏观到微观依次为国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、课程目标、教师的教学目标，所以中间层次是各级各类学校的培养目标。

我国教育目的的理论基础是（）。

A.素质教育

B.马克思主义关于人的全面发展学说

C.应试教育

D.著名学者的学说

答案：B。马克思主义关于人的全面发展学说为我国教育目的的制定提供了理论基础。素质教育是一种教育理念；应试教育是一种片面追求升学率的教育模式；著名学者学说范围太宽泛。

3.教育制度

我国现代学制史上第一次明确以学龄儿童和青少年身心发展规律作为划分学校教育阶段依据的学制是（）。

A.壬寅学制

B.癸卯学制

C.壬戌学制

D.壬子癸丑学制

答案：C。壬戌学制以美国学制为蓝本，第一次明确以学龄儿童和青少年身心发展规律作为划分学校教育阶段的依据。壬寅学制是我国颁布的第一个现代学制，但未实施；癸卯学制是我国正式实施的第一个现代学制；壬子癸丑学制是我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制。

以下属于义务教育特点的是（）。

A.强制性、普遍性、免费性

B.强制性、基础性、普及性

C.免费性、基础性、普及性

D.免费性、普遍性、基础性

答案：A。义务教育具有强制性、普遍性、免费性的特点。强制性是指由国家强制力保证推行和实施；普遍性是指全体适龄儿童、少年都要入学接受规定年限的义务教育；免费性是指国家对接受义务教育的学生免收学费。

4.教师与学生

教师职业的最大特点在于职业角色的（）。

A.多样化

B.专业化

C.单一化

D.崇高化

答案：A。教师职业的最大特点在于职业角色的多样化，如传道者角色、授业解惑者角色、示范者角色、管理者角色等。

学生具有发展的可能性与（）。

A.现实性

B.潜在性

C.可塑性

D.普遍性

答案：C。学生正处于身心发展的过程中，具有很大的可塑性，他们的品德、知识、能力等都可以在教育的影响下发生变化。

5.课程

从课程的表现形式来看，校园文化属于（）。

A.显性课程

B.隐性课程

C.校本课程

D.综合课程

答案：B。隐性课程是指学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程，校园文化属于隐性课程，它潜移默化地影响着学生的价值观、行为习惯等。显性课程是指学校教育中有计划、有组织地实施的正式课程；校本课程是学校自主开发的课程；综合课程是打破传统分科课程的知识领域，组合两个或两个以上的学科领域构成的课程。

国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是（）。

A.课程标准

B.课程计划

C.教科书

D.教材

答案：B。课程计划是国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件，它对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排。课程标准是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件；教科书和教材是教学的主要依据。

6.教学

教学过程的中心环节是（）。

A.激发学习动机

B.领会知识

C.巩固知识

D.运用知识

答案：B。领会知识是教学过程的中心环节，包括使学生感知和理解教材。激发学习动机是教学的起始阶段；巩固知识是教学过程的必要环节；运用知识是教学过程的重要环节。

教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听手段等，指导学生获得知识或巩固知识的方法是（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.练习法

答案：C。演示法是教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听手段等，指导