18 我的白鸽 课件2025-2026统编版七年级语文上册(共21张PPT).pptxVIP

我的

白鸽

——陈忠实

彼此驯养，彼此栖息;

任务一

久

点点滴滴白鸽事·一段往事;

自然段;

久

深深浅浅白鸽情·一缕情思;

任务二：深深浅浅白鸽情·一缕情思

请同学们摘录文中描写白鸽的语句，在旁边做批注，分析白鸽

特点。(以小组为单位，完成后交流讨论)

“这白鸽是的，文中第段，第行有体现。”;

任务二：深深浅浅白鸽情·一缕情思

话说这白鸽是认家、忠诚的，且听我细细分析——

那一对老白鸽你养不住，咱们两家原上原下几里路，它一放开

就飞回老窝里去了。

我回去后想了，干脆让白鸽把蛋下到你这里，在你这里孵出小鸽，

它就认你这儿为家咧。;

任务二：深深浅浅白鸽情·一缕情思

话说这白鸽是善良、灵性的，且听我细细分析——

起始，两只白鸽大约听到玉米粒儿落地时特异的声响，挤在纸箱四方洞口探头探脑，

像是在辨别我投撒食物的举动是真诚的爱意抑或是诱饵。

两只幼鸽挤在四方洞口，以惊异稚气的眼睛瞅着正在地上啄食的父亲和母亲。

那种对世界对自然对人类的陌生和新奇而表现出的胆怯和羞涩，使人顿时生出诸多的联想。;

同学们，陈忠实笔下的白鸽是?

认家、忠诚、灵性、温良

爱子、尽责、淳朴、善良、真诚......

白鸽易于喂养，依恋故巢，爱护后代，

小时候十分丑陋，长成后却尽显纯洁、本真之美。

尽;

真真切切白鸽爱·一份挚爱;

任务三：真真切切白鸽爱·一份挚

我走向村庄背靠的原坡，树木和房舍近在我的

眼底。我的白鸽正从东边飞过来，沐浴着晚霞的橘红。原坡是绿的，梯田和荒沟有麦子和青草覆盖，这是我的家园一年四季中最迷人、最令我陷醉的季节，而今又有我养的四只白鸽在山原河川上空飞翔。

这一刻，世界对我来说就是白鸽。;

根据下列角度，谈谈你对“世界”的理解：

1.从老舅给我鸽子说起；

2.从“白鸽”对我的影响说；

3.从老白鸽和幼鸽的关系说；

4.从白鸽的到来给老屋产生的变化说；

5.从白鸽飞过家乡的“原”上说；;

白鸽与老舅

读文章1-5,你看到了一个的老舅

生活丰富，内心柔软且细腻。

生命力旺盛，懂得设身处地为人着想。

有爱心，并且懂得如何爱。

这是我的世界的亲情。;

白鸽与我的写作

我那时正在远离城市的乡下故园里住着读书写作，大约七八年了，对那种纯粹的乡村情调和质朴到近乎平庸的生活，早已生出寂寞，尤其是陷入那部长篇小说的写作以来的三年。这三年里我似乎在穿越一条漫长的历史隧道，仍然看不到出口处的亮光，一种劳动过程中止之后的寂寞围裹着我，常常难以诉述难以排解。

我便在写作的间隙里来到后院。写得拗手时到后院，那哺食的温情和欢乐的声浪会使人的心绪归于清澈和平静然后重新回到摊着书稿的桌前；写得太顺时我也有意强迫自己停下笔来，到后院里瞅着飞来又飞去的两只忙碌的白鸽，聆听那纸箱里日渐一日愈加喧腾的争夺食物的欢闹，于是我的情绪由亢奋渐渐归于冷静和清醒，自觉调整到最佳写作心态。

说来挺怪的，我按自己每天三餐的时间给鸽子撒上三次玉米粒儿，然后坐在书桌前与我正在交缠着的作品里的人物对话，心里竟有一种尤为沉静的感觉，白鸽哺育幼鸽的动人的情景，有形无形地渗透到我对作品人物的气性的把握和描述着的文字之中。

这是我的世界的——心灵的慰藉，写作灵感;

两代白鸽

此时无须担心鸽子飞回老窝去，它离不开它的蛋。

我几乎同时发现，两只白鸽轮番飞进飞出，每一只鸽子的每一次归巢，都使纸箱里欢闹起来，可以推想，父亲或母亲为它们捕捉回来了美味佳肴。

两只白鸽先后飞下来，它们显然都瘦了，毛色也有点儿灰脏有点儿邋遢。我无意间往墙上的纸箱一瞅，两只幼鸽挤在四方的洞口，以惊异稚气的眼睛瞅着正在地上啄食的父亲和母亲。那是怎样漂亮的两只幼鸽呦……

我扬起双手，拍出很响的掌声，激发它们飞翔。两只老白鸽先后起飞。小白鸽飞起来又落下去，似乎对自己能否翱翔蓝天缺乏自信，也许是第一次飞翔的胆怯。两只老白鸽就绕着房子飞过来旋过去，无疑是在鼓励它们的儿女勇敢地起飞。果然，两只小白鸽起飞了，翅膀扇打出啪啪啪的声响，跟着它们的父母彻底离开了屋脊，转眼就看不见了。

我的世界里关于生命的爱与传承的启示;

白鸽与老屋

我在祖居的已经完全破败的老屋的后墙上的土坯缝隙里，砸进了两根木棍子，架上一只硬质。

包装纸箱，纸箱的右下角剪开一个四方小洞，就把这对白鸽放进去了。这幢已无人居住的破落的老屋似乎从此获得了生气……

小白鸽和老白鸽在那破烂失修的房脊上亭亭玉立。这幢由家族的创业者修盖的房屋，经历了多少代人的更替而终于墙颓瓦朽了，四只白色的鸽子给这幢风烛残年的老房子平添了生机和灵气，以至幻化出家族兴旺时期的遥远的生气。

这是我的世界里的生机和灵气