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成人高考语文重点试题汇总

成人高考语文考试，旨在检验考生的语言文字运用能力、阅读理解能力以及书面表达能力。对于广大考生而言，系统梳理重点知识、熟悉常见题型、掌握解题技巧，是提升应试成绩的关键。本文将结合成人高考语文的考纲要求与历年命题特点，对重点试题类型进行归纳与解析，以期为考生提供实用的备考指导。

一、语言知识与运用：夯实基础，准确表达

语言知识与运用是语文考试的基石，主要考查考生对汉语言基础知识的掌握程度及运用能力。这部分内容看似简单，实则需要细致把握。

（一）字音字形辨析

此考点主要考查常见字的正确读音和规范书写。考生需重点关注多音字、形近字、同音字以及容易误读的字。

*应对策略：平时复习应勤查字典，建立错题本，将易混淆的字音字形归类整理，通过反复诵读和书写强化记忆。例如，对于多音字，要结合具体语境理解其含义，进而确定正确读音；对于形近字，则需辨析其形旁表义的差异。

（二）词语（包括熟语）运用

考查重点为近义词、成语（熟语）的辨析与正确使用。不仅要理解词语的基本意义，还要掌握其感情色彩、语体色彩及使用语境。

*常见误区：望文生义、褒贬误用、对象不当、不合语境等。

*应对策略：结合例句理解词义，特别是成语的典故出处和原意。注重在阅读和写作中积累和运用，体会词语的细微差别。例如，“不刊之论”指不可磨灭的言论，形容文章或言辞精准得当，并非“不能刊登的言论”。

这是语言运用中的难点，常见语病包括语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。

*辨析方法：可采用“紧缩法”，先提取句子主干，检查主谓宾是否搭配得当、是否残缺；再检查枝叶成分，看修饰语与中心语搭配是否恰当。同时，要关注关联词的使用是否规范。

（四）语句连贯与表达得体

考查考生语言组织能力和逻辑思维能力，以及在不同语境下语言表达的得体性。

*语句连贯：注意话题统一、语序合理、前后呼应、句式协调。可通过抓关键词、梳理句间关系（如总分、转折、因果等）来判断。

*表达得体：需考虑说话人身份、听话对象、说话场合及目的，选择恰当的语气、措辞和表达方式。例如，口语与书面语的区别，谦辞与敬辞的使用等。

二、现代文阅读：理解内涵，把握主旨

现代文阅读是考查考生信息筛选、分析综合、概括归纳、判断推理等能力的主要题型。选材广泛，包括记叙文、说明文、议论文等。

（一）记叙文阅读

常以散文、小说片段或人物传记为材料。

*考查重点：

1.理解文中重要词语和句子的含义：特别是那些体现作者情感、揭示文章主旨或具有深层含义的词句。

2.分析文章结构，把握文章思路：理解段落之间的关系，理清作者的叙事线索或情感脉络。

3.归纳内容要点，概括中心意思：提炼文章的主要情节、人物形象特征或作者的主要观点态度。

4.分析表达技巧：如记叙顺序（顺叙、倒叙、插叙）、描写方法（肖像、动作、心理、环境等）、修辞手法（比喻、拟人、排比等）及其表达效果。

*阅读步骤：通读全文，感知大意；再读题干，明确要求；带着问题，回归原文，圈点勾画；最后综合分析，组织答案。

（二）说明文阅读

主要考查对说明对象、说明方法、说明顺序及说明文语言特点的把握。

*考查重点：

1.明确说明对象及其特征：文章说明了什么事物或事理，它具有哪些方面的特征。

2.辨析说明方法：常见的有举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义、作诠释等，要能分析其作用。

3.理解说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（从现象到本质、从原因到结果、从概括到具体等）。

4.体会说明文语言的准确性：关注文中修饰限制词语（如“大约”、“可能”、“之一”等）的作用。

（三）议论文阅读

重点考查对议论文三要素（论点、论据、论证）的理解与分析。

*考查重点：

1.找出中心论点：通常在文章的标题、开头或结尾，有时需要考生自己概括。

2.分析论据类型及作用：事实论据（事例、数据等）和道理论据（经典著作、名人名言、公理常识等），论据是为证明论点服务的。

3.辨析论证方法：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等，并理解其在文中的作用。

4.理清论证结构：提出问题（引论）、分析问题（本论）、解决问题（结论）。

*阅读技巧：注意抓中心句、过渡句、总结句，这些句子往往提示了文章的主要观点或段落大意。

三、古代诗文阅读与鉴赏：传承经典，领会精髓

古代诗文阅读与鉴赏是对考生传统文化素养的考查，包括文言文阅读和古诗词鉴赏两部分，难度相对较大，需要考生具备一定的文言基础和文学鉴赏能力。

（一）文言文阅读

*常见考点：

1.理解常见文言实词在文中的含义：重点是一词多义、古今异义、通假字、词类活用等。

2.理解常见文言虚词在文中的意义和用法：如“之、其、以、