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中考物理滑轮计算题解析

同学们在学习物理的过程中，滑轮这部分内容往往是一个重点，也是一个小小的难点，特别是涉及到计算题时，不少同学会感到无从下手。别担心，今天我们就来一起梳理一下滑轮计算题的解题思路和技巧，并通过几道精选例题的解析，帮助大家更好地掌握这部分知识。

一、滑轮计算的基础知识与核心思路

要解决滑轮计算题，首先我们得把基础打牢。滑轮主要分为定滑轮和动滑轮，而由多个滑轮组合在一起使用就构成了滑轮组。

1.定滑轮：它的实质是一个等臂杠杆，使用定滑轮不能省力，但可以改变力的方向。所以，用定滑轮提升重物时，拉力F等于物体的重力G（不计摩擦和绳重时，下同）。

2.动滑轮：它的实质是一个动力臂为阻力臂二倍的省力杠杆，使用动滑轮能省一半的力，但费距离，且不能改变力的方向。理想情况下（不计动滑轮重力、摩擦和绳重），拉力F等于物体重力G的一半，即F=G/2。但如果考虑动滑轮的重力G动，那么拉力F=(G+G动)/2。

3.滑轮组：滑轮组的特点是既能省力，也能改变力的方向（取决于绕线方式）。其省力情况由承担物重的绳子段数n决定。同样，在理想情况下，拉力F=G/n；若考虑动滑轮重力，则F=(G+G动)/n。这里的n是指直接与动滑轮相连的绳子段数，这个“n”的判断是解决滑轮组计算题的关键第一步，大家一定要擦亮眼睛看清楚。

解题思路一般可以归纳为：

1.确定滑轮类型：是定滑轮、动滑轮还是滑轮组？

2.判断承担物重的绳子段数n：这是计算拉力的核心。可以在图上用“隔离法”，看动滑轮和物体整体被几根绳子直接吊着。

3.明确已知量和待求量：题目给出了什么？是物体重力、拉力、动滑轮重力，还是距离、速度、功率？要求什么？

4.注意“理想”与“实际”：题目是否明确忽略摩擦和绳重？是否考虑动滑轮重力？这些条件直接影响公式的选择。

5.选择合适公式计算：根据上述分析，选用对应的力的公式、距离公式（s=nh，其中h是物体上升高度，s是绳子自由端移动距离）等进行计算，并注意单位统一。

二、精选例题解析

例题一：基础滑轮组（忽略动滑轮重力、摩擦及绳重）

题目：如图所示，用滑轮组将重为某数值的物体匀速提升，已知绳子自由端的拉力为F，且动滑轮的重力、绳重及摩擦均忽略不计。若承担物重的绳子段数为3，求物体所受的重力G。

解析：

首先，题目明确指出是滑轮组，并且忽略动滑轮重力、绳重及摩擦，这是“理想”情况。

已知承担物重的绳子段数n=3。

根据理想滑轮组拉力公式：F=G/n。

这里要求G，所以将公式变形：G=nF。

（假设计算过程：若F为某个值，比如F=100牛，则G=3×100牛=300牛。具体数值题目会给出，这里的关键是公式应用。）

思路点拨：

本题是最基础的滑轮组计算，核心就是对“n”的理解和“理想情况”下公式F=G/n的直接应用。只要找准n，套入公式，问题就能迎刃而解。同学们要记住，在忽略动滑轮重力等因素时，拉力就是物重的n分之一。

例题二：考虑动滑轮重力的滑轮组

题目：用一个动滑轮匀速提升一重为G物的物体，已知动滑轮的重力为G动，绳重和摩擦均忽略不计。求作用在绳子自由端的拉力F为多大？

解析：

题目明确是“动滑轮”，对于单个动滑轮，我们知道其承担物重的绳子段数n=2（如果是竖直提升，两股绳子拉着动滑轮和物体）。

关键在于，本题需要“考虑动滑轮重力”，且忽略绳重和摩擦。

此时，绳子自由端的拉力不仅要克服物体的重力，还要克服动滑轮自身的重力。这两部分总重力由n段绳子共同承担。

所以，总重力G总=G物+G动。

根据拉力公式：F=G总/n=(G物+G动)/n。

因为是单个动滑轮，n=2，所以F=(G物+G动)/2。

（假设计算过程：若G物为200牛，G动为20牛，则F=(200牛+20牛)/2=110牛。）

思路点拨：

本题的关键在于“考虑动滑轮重力”。这是比上一题更贴近实际的情况。当题目中出现“动滑轮重为XX”或“若考虑动滑轮重力”等字样时，就不能再用简单的F=G物/n了，而要用F=(G物+G动)/n。大家要养成审题时关注这些关键条件的习惯。

例题三：滑轮组的综合应用（涉及距离和力）

题目：用如图所示的滑轮组（n=2）匀速提升一个重为G的物体，动滑轮重为G动，不计绳重和摩擦。

（1）求绳子自由端的拉力F；

（2）若物体被提升的高度为h，求绳子自由端移动的距离s。

解析：

（1）首先看拉力F。题目中n=2，且明确给出了动滑轮重力G动，不计绳重和摩擦。

所以，F=(G+G动)/n=(G+G动)/2。

（2）绳子自由端移动距离s与物体上升高度h的关系是：s=nh。

因为n=2，所以