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第26卷第3期闽西职业技术学院学报Vol.26No.3

2024年9月JournalofMinxiVocationalandTechnicalCollegeSeptember2024

doi：10.3969/j.issn.1673-4823.2024.03.011

现代物流人才培养的可视化分析

方思，严敏琳

（福建船政交通职业学院经济与管理学院，福州350007）

摘要：运用CiteSpace软件对国内现代物流人才培养的文献进行梳理，研究发现论文数量总体呈上升趋势，但核

心作者群体的协作不够紧密，研究机构间的整体协同有待加强；研究热点聚焦于物流管理、人才培养和产教融合等；

研究进程经历从人才需求与培养模式的初步探索，过渡到教育内容与实际需求的有效对接，最终深化至技术整合与

应用的深入探讨。未来建议加强研究机构间的合作，促进教育模式创新，并鼓励跨学科学习。

关键词：现代物流；人才培养；CiteSpace；可视化分析

中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1673-4823（2024）03-0056-06

当前，在全球经济一体化与信息化快速发展的一、数据来源与研究现状分析

背景下，物流行业已成为推动经济增长的关键引擎。（一）数据来源与研究方法

中国作为全球最大的物流市场，近年来在政府的积本文依托中国知网数据库，以“现代物流”和“人

极引导和数字化、智能化转型的双重推动下，显著提才培养”为关键词，对2003—2023年间的文献资料

升物流效率并有效降低运营成本。同时，这也对人进行全面检索。删除与研究主题无关的会议和报纸

才的培养模式和质量提出新的要求。随着《“十四后，共筛选出1394篇相关文献。采用CiteSpace分

五”现代物流发展规划》的发布，物流业的高质量发析工具对所收集的文献集进行深入分析，绘制涵盖

展已被明确列为国家战略，标志着对行业人才需求文献发表量、主要研究作者、机构合作网络、关键词

结构的重大转变，为物流人才培养指明新的方向。共现、高频关键词及其突现等多个维度的知识图谱，

然而，目前大多数研究依然依赖于定性分析方法，集系统呈现我国近二十年来在现代物流人才培养领域

中探讨传统的物流管理教育模式。相比之下，从现的研究热点、演化轨迹及发展趋势。

代物流行业的新需求出发，深入分析产业变革对教（二）文献数量与年度分析

育及人才培养策略影响的研究则相对不足。鉴于文献数量年度分布图可以直观展示学术研究的

此，本研究采用文献计量学方法，对现代物流行业人演变趋势（见图1）。从2003—2023年，中国现代物

才培养的科研文献进行系统性分析，构建可视化图流人才培养领域的相关论文数量总体上呈现上升趋

谱，旨在揭示该领域的研究热点和前沿趋势，评估不势，并伴随多次小幅波动。2003—2008年间，论文数

同研究主题之间的相互联系及其对行业发展的潜在量从24篇增至79篇，这一增长主要得益于国家对物

影响，从而为优化现代物流人才培养策略提供科学流行业的日益重视以及行业对专业人才需求的持续

和精确的参考依据。增长，反映学术界对行业发展的积极响应。2009—

[收稿日期]2023-12-12

[基金项目]福建省中青年教师教育科研项目（社科类）“乡村振兴背景下数字乡村与农村电商耦合协调及其障碍因子研究（课题

编号：JAS23233）”，中国交通教育研究会2022—2024年度教育科学研究课题“基于数据挖掘的现代物流