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《设计概论》期末考试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.下列哪一项不属于设计的基本特征？（）

A.创新性

B.艺术性

C.功能性

D.单一性

答案：D。设计具有创新性，不断创造新的产品、方法等；具有艺术性，能给人带来审美感受；功能性是设计的核心，满足人们实际需求。而设计并非单一的，它融合多种元素和特点。

2.工业设计起源于（）。

A.英国

B.美国

C.德国

D.法国

答案：A。工业设计起源于18世纪60年代的英国工业革命，随着大机器生产的出现，产品设计面临新的问题，从而推动了工业设计的产生。

3.中国古代建筑中，斗拱结构主要起（）作用。

A.装饰

B.支撑

C.排水

D.采光

答案：B。斗拱是中国古代建筑独特的构件，它主要起到支撑作用，将屋檐的重量传递到柱子上，同时也有一定的装饰性，但支撑是其主要功能。

4.包豪斯学校成立于（）。

A.1918年

B.1919年

C.1920年

D.1921年

答案：B。1919年，沃尔特·格罗皮乌斯在德国魏玛创建了包豪斯学校，它是现代设计教育的重要里程碑，对现代设计的发展产生了深远影响。

5.下列哪种字体常用于儿童读物的设计？（）

A.宋体

B.黑体

C.楷体

D.卡通体

答案：D。卡通体字体造型活泼、可爱，富有童趣，符合儿童的审美特点，常用于儿童读物设计。宋体、黑体、楷体相对较为规整、严肃。

6.标志设计的原则不包括（）。

A.简洁性

B.独特性

C.复杂性

D.易识别性

答案：C。标志设计要求简洁，便于记忆和传播；要有独特性，能在众多标志中脱颖而出；还要有易识别性，让人们快速理解其代表的含义。而复杂性不利于标志的传播和识别。

7.产品设计中，人机工程学主要研究（）。

A.人与机器的关系

B.机器的性能

C.产品的外观

D.产品的价格

答案：A。人机工程学是研究人与机器、环境之间相互作用关系的学科，在产品设计中，主要关注如何使产品符合人的生理和心理特点，提高使用的舒适性和效率。

8.平面设计中，色彩的三要素是（）。

A.色相、明度、纯度

B.红、黄、蓝

C.冷色、暖色、中性色

D.对比色、互补色、邻近色

答案：A。色相指色彩的相貌，如红、黄、蓝等；明度指色彩的明亮程度；纯度指色彩的鲜艳程度，它们是色彩的三个基本要素。红、黄、蓝是三原色；冷色、暖色、中性色是色彩的冷暖分类；对比色、互补色、邻近色是色彩的对比关系。

9.室内设计中，软装主要包括（）。

A.墙面、地面、天花板

B.沙发、窗帘、装饰品

C.门窗、水电线路

D.建筑结构框架

答案：B。软装是指室内可移动的装饰物品，如沙发、窗帘、装饰品等，它们可以改变室内的风格和氛围。墙面、地面、天花板、门窗、水电线路、建筑结构框架属于硬装部分。

10.设计批评的标准不包括（）。

A.功能性标准

B.审美性标准

C.历史性标准

D.随意性标准

答案：D。设计批评有功能性标准，考察设计是否满足实际功能需求；审美性标准，评价设计的美观程度；历史性标准，结合设计的历史背景和发展脉络进行评判。而随意性不符合设计批评的严谨性要求。

二、多项选择题（每题3分，共15分）

1.设计的领域包括（）。

A.平面设计

B.产品设计

C.环境设计

D.服装设计

答案：ABCD。平面设计涵盖广告、包装、书籍装帧等；产品设计涉及各类工业产品、生活用品等；环境设计包括室内设计、景观设计等；服装设计则专注于服装的款式、色彩、面料等设计。

2.现代主义设计的特点有（）。

A.强调功能至上

B.形式服从功能

C.注重装饰

D.提倡简洁的几何形式

答案：ABD。现代主义设计强调功能至上，认为设计的首要任务是满足功能需求；提出“形式服从功能”的原则；提倡简洁的几何形式，反对繁琐的装饰。

3.中国传统图案中，具有吉祥寓意的有（）。

A.龙凤图案

B.牡丹图案

C.蝙蝠图案

D.云纹图案

答案：ABCD。龙凤在中国文化中象征着吉祥、权威；牡丹代表富贵；蝙蝠谐音“福”，寓意福气；云纹有吉祥、如意等寓意。

4.设计的流程一般包括（）。

A.调研分析

B.方案构思

C.设计表达

D.评估优化

答案：ABCD。设计首先要进行调研分析，了解需求和市场情况；然后进行方案构思，提出设计思路；接着通过图纸、模型等方式进行设计表达；最后对设计方案进行评估优化，使其更加完善。

5.在设计中运用对比手法可以（）。

A.突出重点

B.增强视觉冲击力

C.营造和谐氛围

D.丰富设计层次

答案：ABD。对比可以是大小、色彩、形状等方面的对比，通过对比能突出