第4课 希腊城邦和亚历山大帝国同步练习（含答案）.docxVIP

第4课希腊城邦和亚历山大帝国

1.英国诗人雪莱说:“我们都是希腊人,我们的法律、文学、宗教和艺术之根都在希腊,古希腊文明回声的最强音,是世界许多民族每天都在运用的语言文字。”这句话的含义是()

A.古代希腊是西方文明之源

B.古代希腊人是欧洲人的祖先

C.古代希腊是一切人类文明的发祥地

D.希腊文明是东西方文化交流的根源

2.公元前8世纪,希腊出现了城邦。希腊城邦一般是以一个城市或市镇为中心,把周围的农村联合起来,组成一个小国。这体现了希腊城邦的突出特点是 ()

A.小国寡民 B.重视农业

C.民主政治 D.对外扩张

3.公元前5世纪中后期伯里克利主政时期,雅典奴隶制民主政治发展到高峰。下列有关雅典民主政治的说法正确的是 ()

A.妇女与男子享有平等的政治权利

B.外邦人与本邦公民享有同等政治权利

C.公民大会是雅典的最高权力机构

D.元老院掌握了最高统治的实权

4.希腊是欧洲文明之源,希腊化时代是希腊的文化传统超越希腊本土、向更广阔的世界传播的时代。实现希腊化的重要力量是 ()

A.古巴比伦王国 B.亚历山大帝国

C.雅典城邦 D.斯巴达城邦

5.下面是公元前4世纪某历史人物活动形势图,给该图确定一个主题,概括合理的是()

A.文明的碰撞与交流

B.雅典:城邦的扩张与极盛

C.亚历山大:东西方和平交往的使者

D.古巴比伦:两河流域文明荣光

6.亚历山大的东征,从西方到东方,从希腊到印度,建立了一个空前庞大的帝国。直到今天,他的名字还被很多人传颂,这是因为东征和帝国的建立 ()

A.使罗马帝国进入黄金时期

B.削弱了东西方之间的经济联系

C.给东方人民带来巨大灾难

D.促进了东西方文化的大交汇

7.阅读材料,完成下列要求。(9分)

材料一“我们不模仿我们的邻人,但我们是他们的榜样。我们的政体确可以称为民主政体,因为行政权不是掌在少数人手里,而是握在多数人手中。……一个公民只要有任何长处,他就会受到提拔,担任公职,这是作为对他优点的奖赏……贫穷也不再是障碍物,任何人都可以有益于国家。”

——伯里克利

(1)根据材料一和所学知识,列举伯里克利改革的举措和对雅典的意义。(4分)

材料二在征服过程中,他建立了一系列以自己名字命名的希腊式城市……可以确定的即有20座,而且其中的绝大部分都位于城市化水平较低的底格里斯河以东地区,其最初的目的可能是对被征服地区进行有效的控制。这些城市的定居者主要是希腊人和马其顿人,其结构和管理也是希腊式的。它们的建立……将希腊文化带到了从叙利亚直到中亚的广大地区。另一方面,又推行了同波斯和亲的政策……使马其顿人和波斯人融合成一个共同的统治群体,以巩固他的帝国。

——黄洋、赵立行、金寿福《世界古代中世纪史》

(2)材料二中的“他”指的是谁?根据材料二,归纳“他”巩固帝国的举措,并结合所学评价这些措施。(5分)

【能力提升】

1.公元前5世纪的剧作家阿里斯托芬提到,雅典政府有时会让行使警察职能的公共奴隶,用染成红色的绳子驱使公民去参加公民大会。如果有人因此在衣服上留下红色痕迹,他将被处以罚款。这反映出当时的雅典 ()

A.参政是公民的义务

B.实施残暴的统治

C.统治遭到公民的反抗

D.公民大会形同虚设

2.伯里克利时代,雅典通过法律规定:“对一切不相信现存宗教者和持不同见解者,立即治罪。”据此规定,公元前399年,由抽签产生的陪审团以引进新神和腐蚀雅典青年思想的罪名判处苏格拉底死刑。这表明 ()

A.雅典法庭不合法审判导致了苏格拉底之死

B.雅典民主制不能保障公民言论自由

C.雅典陪审团成员具备专业法律知识

D.雅典法庭是当时最高权力机关

3.公元前4世纪,亚历山大帝国虽然昙花一现,但它促进了东西方文化的交流和融汇。这一时期中华文明的发展正处于 ()

A.春秋时期 B.战国时期

C.秦汉时期 D.三国时期

4.公元前4世纪,亚历山大进行东征,他每征服一个地方就要在当地兴建一座城市,各城市中希腊式的神庙、体育场等建筑也兼具了所征服地区的文化元素。这段话强调了 ()

A.希腊文化的优越性

B.希腊文化的东方化

C.文化交流的双向性

D.东方文化的希腊化

参考答案

1.A[解析]本题考查古代希腊。题干中“我们的法律、文学、宗教和艺术之根都在希腊”说明古代希腊是西方文明的发源地,故选A项。

2.A3.C4.B

5.A[解析]根据所学并分析图片,通过“巴比伦”、疆域达到印度河流域可知,该图反映的是公元前4世纪亚历山大东征示意图。本题容易错选C,但是亚历山大及其帝国的扩张,并不是和平交往。所