【同步优选】九年级上册 第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 精品课件.pptxVIP

世界古代史第4课希腊城邦和亚历山大帝国初中历史·九年级上册

视频导入：海洋文明之希腊风光

目标导航内容标准：学习要点：希腊城邦特点；雅典民主；亚历山大；亚历山大帝国。学习提示：初步理解雅典民主政治；知道亚历山大东征及帝国。学习延伸：了解亚历山大帝国对东西方文化交流的作用。知识结构二、雅典的民主政治三、亚历山大帝国一、希腊城邦

一、希腊城邦

一、希腊城邦1、位置：包括希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细亚半岛西岸、黑海沿岸、意大利南部以及西西里岛等地区。2、环境：①多山→不便于联系和统一→城邦林立②环海多港湾→适宜航海业和海外贸易→平等

古希腊历史发展脉络公元前2000年—前1200年公元前11世纪—前9世纪前8世纪—前6世纪爱琴文明荷马时代城邦时代古典时代希腊化时代前5世纪—前4世纪公元前323年—前30年

2、发展概况：（1）早期文明：爱琴文明（克里特和迈锡尼文明）克里特文明迈锡尼文明克里特克诺索斯宫遗址迈锡尼城门遗址克诺索斯城复原图米诺陶洛斯

克里特文明-米诺斯王宫壁画克里特人制作的双面斧（既是受男子青睐的武器，又是神庙的摆设）克里特人制造的锋利青铜兵器

迈锡尼墓葬中的纯金面具迈锡尼时期的陶器迈锡尼时期的金铜丝镶嵌而成的工艺品

教学视频：特洛伊木马计（迈锡尼联合希腊各军渡海远征特洛伊）

（2）荷马时代：相对落后《荷马史诗》封面（包含《伊利亚特》和《奥德赛》）荷马雕像描述了公元前1100年多利亚人的入侵毁灭了迈锡尼文明，希腊历史进入所谓“黑暗时代”。

（3）希腊城邦时代：①时间：公元前8世纪②概念：以一个城市或市镇为中心，把周围农村联合起来，组成一个小国。③特点：小国寡民④代表：斯巴达雅典

崇文尚武

相关史事斯巴达的居民可以分为三部分。其中有公民权的斯巴达人在最强盛时据传有9000户，每户都有一块大小相当的土地，有7户奴隶为他们耕作。因此，斯巴达人可以脱离生产劳动，投身于军事活动，完全军事化。斯巴达的非公民中有一部分自由人，主要务农，也有人从事商业和手工业。他们基本没有权利参加任何政治活动，只能尽纳税、服役等义务。居民中人数最多的是被称为“希洛人”的奴隶，他们被固定在土地上，从事艰苦的农业劳动，每年把收获物的一半上缴给奴隶主。他们处境极为悲惨，有时被鞭打,优秀者还会被杀死。统治众多的非公民需要强大的军事力量，因此，斯巴达人从小就接受军事训练，被培养成纪律严明、英勇无畏、视死如归的战士。

（3）希腊城邦时代：①时间：公元前8世纪②概念：以一个城市或市镇为中心，把周围农村联合起来，组成一个小国。③特点：小国寡民④代表：斯巴达雅典公民：参与统治者(成年男性)非公民：外邦人、奴隶等⑤居民：

公民与非公民是统治与被统治的关系，二者界限分明，非公民转化为公民，极为困难。参与统治占有土地参军打仗城邦的宗教活动、节庆演出、文体竞赛都以公民为主体。非公民包括外邦人和奴隶。外邦人虽然是自由人，但没有政治权利，不能占有土地。奴隶几乎没有任何权利和自由。公民与非公民关系：公民非公民

二、雅典的民主政治

二、雅典的民主政治1、发展概况：①梭伦改革——奠定民主基础②克里斯提尼改革——确立民主制度③伯里克利改革——民主达到高峰梭伦伯里克利克里斯提尼

知识拓展雅典民主政治有一个较长的发展过程。公元前594年，当选执政官的梭伦进行了改革，将城邦公民按财产多少划分为4个等级，各等级有不同的权利和义务。梭伦设立公民代表组成的四百人议事会，为公民大会准备议案。四百人议事会和陶片放逐法公元前509年，政治家克利斯提尼进行改革，重新划分雅典的行政区域，并将四百人议事会扩大为五百人议事会，所有公民不分等级都可以担任五百人议事会的成员，扩大了议政人员的范围。克利斯提尼还创立了“陶片放逐法”:每年召开一次专门的公民大会,如果一半以上出席会议的人员认为有公民将会危害民主或危害国家，便再召开一次公民大会，用陶片投票方式决定被放逐的人选。只要出席人数达到6000人,得票最多者就要被逐出城邦，10年后方可回国。

2、全盛时期的民主：（1）时间：公元前5世纪中后期（2）执政者：伯利克里（3）主要内容：①抽签产生公职人员和主席团，扩大公民参政机会；②主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会；③公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等职能；④建立了津贴制度。

人物扫描伯里克利出身名门，从小受到良好的教育。他是希腊文化的积极倡导者。他把雅典变成了“全希腊的学校”，在他的周围聚集了希腊许多著名的学者和艺术家。

教学视频：古代希腊雅典民主政治

3、民主实质：少数人的民主，奴隶主的民主政治。占人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利成年男性女性儿童女性外邦人

相关史事雅典的民主政治宣扬全体公民共同具有政治权利和义务，但一些野心家打着