七年级地理下册第十章说课资料课件人教新标版.pptVIP

教学方法与手段教学过程说课教学三维目标教材的分析与处理

教材的地位和作用学情分析教学重、难点教材的分析与处理重点：两极地区的位置、气候、资源.难点：用“极地为中心的经纬网地图”辨别方向.

教学的三维目标教学的三维目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观

引导式教学讨论式教学法情境教学法教法学法读图识图法小组合作法自主探究法多媒体课件手段教学方法与手段

板书总结新课探究导入新课教学过程课后拓展

导入新课动画片《冰河世纪》

冰雪覆盖的地区极地保护与和平利用科学考察的宝地自然资源的“大仓库”南极冰山——淡水资源宝库矿产资源南极：“天然实验室”地理位置及特征代表动物新课探究

南北极地区的范围南极北极南极地区北极地区位于南纬66.5o以南,中心位置是南极大陆,周围被太平洋、大西洋、印度洋环绕.位于北纬66.5o以北,中心位置是北冰洋,周围被亚洲、欧洲、北美洲环绕

南北极地区气温比较

两极地区气候状况气温降水风速气候差异北极地区气温比南极高降水比南极多南极地区气温更低,气候严寒；降水极少,称为“白色沙漠”；风速很高,称为“风库”.

南极的主人——企鹅

北极的主人——北极熊北极狐

长城站中山站南极长城站的位置：南纬62度12分59秒西经58度57分52秒南极中山站的位置：南纬69度22分24秒东经76度22分40秒长城站和中山站的位置

长城站中山站西西西西东东东东南北北南极地图的方向北西长城站在中山站的西北方向

采取冰雪雪样北极深海取样现场北极考察

日本捕鲸船队浩浩荡荡地从南极归来,船队满载着440头被捕杀的鲸停靠在了日本的港口.日本政府每年都要组织捕鲸船队到南极捕鲸,而全然不顾国际社会禁止捕鲸的呼声！极地的保护与和平利用谁来救救我？

“我们该怎样对待两极地区的资源呢”《南极条约》保护极地刻不容缓和平利用制订条约

一、冰雪覆盖的地区二、科学考察的宝地三、极地的保护与平利用地理位置及气候特征代表动物极地资源科学考察板书总结极地地区

环节四：课后拓展从报纸、杂志、网上收集关于极地地区的报导、图片,设计一份极地地区环境保护的报面.激发学生的探究精神,巩固和升华所学的知识！

谢谢您的指导！

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