五年级下册数学课件 3.1 因数和倍数 北京版 (2).pptVIP

北师大版五年级上册倍数与因数

运动会上18名运动员进行队列操练,每排人数一样多,有哪些排列形式？想一想：1、每排几人？站了几排？2、用一个乘法算式把自己的排法表示出来。

3×6=1818是3和6的倍数认一认3和6是18的因数

倍数和因数是数学中一种相互依存的关系,一定要说清谁是谁的倍数,谁是谁的因数。

9×8=721×15=15及时练

0×6＝0

×2＝31.51.5

15÷3＝53×5＝15

2×3=6,所以6是2和3的倍数,2和3是6的因数。（）5.6÷7=0.8,所以5.6是0.8和7的倍数,0.8和7是5.6的因数。（）8+2=10,10是8和2的倍数。（）24÷3=8,所以24是倍数,3和8是因数。（）√×××真假我来辨

3和63×2＝66÷3＝2

3和73×？＝77÷3＝2……1

下面哪些数是7的倍数？用乘法判定用除法判定

3的倍数：3,6,9,12,15……2的倍数：2,4,6,8,10……5的倍数：5,10,15,20,25……一个数的倍数最小最大个数它本身没有无限的352

请写出100以内8的全部倍数。②用哪种方法能够找的快速、有序？③每找一个倍数,需要写算式吗？想一想：①从几开始找？及时练

看谁找得快。哪些数既是4的倍数,又是6的倍数？绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网

你学到了什么？

数学日记请根据今天课堂上的学习经历,写一篇数学日记。记得要把你的真情实感、所思所想、所学所获写出来哟！

绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网爱学习会学习的人,总是善于反思和总结的人。恩师寄语

如果我们把每位同学都从1开始编上学号,某位同学用我们今天所学的“倍数与因数”的知识说了一句话,结果全班同学都站了起来,猜猜看,他说了什么？趣味竞猜