七年级语文第一次月考卷·基础过关卷（参考答案）（统编版2024）.docxVIP

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2025-2026学年七年级语文上学期第一次月考卷

参考答案

（4分）zhuóyùnhèduō

（3分）莅烘谧

3．（2分）D

4.（1）（2分）CB

（2）（3分）亲爱的小玲，小树也怕疼，我真的不忍心踢它。你看，这样的小树多美！被踢哭了就不美啦。我们还是脚下留情吧！

5．（本题6分）杨花落尽子规啼闻道龙标过五溪水何澹澹山岛竦峙夕阳西下断肠人在天涯

6.（1）（3分）回忆性散文/散文旧事重提从幼年到青年

（2）（3分）《父亲的病》“我”盼望看迎神会，被父亲强迫背书，内心痛苦“我”对长妈妈的感激和怀念。

（3）（3分）示例一：精读是名著阅读的一种重要方式。精读不仅有助于我们揣摩作者的写作意图，还提高我们的文学素养和写作水平，丰富我们的思想。因此，名著阅读时，我们要精读。

示例二：略读是名著阅读的一种重要方式。略读不但能帮助我们快速了解一本书的大概内容，还可以拓宽我们的知识面，并且为我们节省大量的阅读时间。因此，在名著阅读时，我们提倡略读。

7．（4分）夏雨：热烈、粗犷、清凉、酣畅；秋雨：端庄、沉思、轻盈、深情。

8．（1）（3分）该句使用了拟人的修辞手法，将树和树枝分别比作人和人的手臂，赋予它们人的动作和情感，生动形象地写出了春雨后树木的生机勃勃和树叶的柔软嫩绿。

（2）（3分）该句从视觉、听觉和嗅觉等多个感官角度进行描写，通过写水珠、花苞、阳光、小草等景物，营造出一种清新、娇媚、充满生机的春天气息，给人以美的享受。

9．（4分）甲文写雨，通过描写雨中的自然景物和人物活动，营造出一种宁静、和平的意境；乙文写雨，则通过细腻的笔触描绘出雨给大地带来的生机和变化，表现出雨的滋润和美丽。

10．（3分）作者喜欢雨的原因：（1）雨给作者的生命带来活力和感情上的滋润。（2）雨让作者的思想保持流动和活跃。（3）雨使世界变得生动、有欢乐和泪水。（4）雨在不同季节有不同的美，给人带来不同的感受和情思。（5）雨具有净化灵魂的作用。

11．（4分）①想起家园果园的啄木鸟，他悄悄落泪；②母亲说啄木鸟飞来了，他惊喜兴奋；③听着啄木鸟唱歌，他心怀喜悦；④复明后知道啄木鸟真相，他哽咽难言。

12．（2分）另一条是母亲对他深深的爱。他失明时，母亲陪伴在他的身边，并陪着他静静地听啄木鸟的叫声。复明后，得知母亲为了他的病老去，卖了果园，而那啄木鸟的叫声其实是母亲的录音所得，由此可见，另一条线索是母亲对他的爱。

13．（1）（3分）写出啄木鸟的漂亮；突出他对啄木鸟的喜爱；照应了本文的题目；为下文母亲放啄木鸟叫声的录音做铺垫。

（2）（3分）运用了外貌描写和神态描写。表现了母亲因照顾他而奔忙苍老，同时表现了他复明后，母亲的喜悦和难掩的兴奋，表达了母亲的艰辛和对他深深的爱。（意对即可）

14．（3分）含义不同。第⑤段母亲“也不说话”是看到儿子遭遇人生的不幸而痛苦流泪时的心疼难过；第?段母亲“也不说话”是因为她看到播放的啄木鸟叫声让儿子欣喜时的开心欣慰，也担心自己说话会让这一秘密露馅。（意对即可）

15．（4分）①都心思细腻、善解人意，能理解儿子内心的痛苦，洞察儿子内心的想法；②都用心良苦，想方设法让儿子快乐坚强；③都爱子如命，为了儿子不惜一切；④都坚强乐观，不向命运屈服。（答对四点，意对即可）

16．（1）（2分）诗人用“风正”而不用“风顺”，是因为只“风顺”还不足以保证“一帆悬”，风虽顺却很猛时，帆就会鼓成弧形。只有既是顺风，又是和风，帆才能够“悬”。而“正”字兼有“顺”与“和”的意思。

（2）（3分）对偶时序变迁的自然理趣，以及新事物必将取代旧事物诗人对家乡、亲人的思念

17．（2分）二子长跪俱说/更相易夺/言无遗失。

（1）（1分）约定；（2）（1分）同“否”，相当于“吗”；（3）（1分）偷

（2分）既然这样，只吃粥也行，何必一定要吃饭呢！

20．（3分）A理由：“欣然”的意思是“高兴的样子”，依据上下文来看，陈太丘发现两个孩子虽然偷听讲话，但能够把讲话内容清清楚楚复述出来，觉得非常开心，便不计较他们把饭蒸坏的过错。“欣然”这个词更符合当时的情形，其他词语不符合当时的情形。

21．（本题40分）例文：

留在记忆里的芬芳

如果花的芬芳是无比温暖的，是沁人心脾的，那么我的记忆里，将会是一座美丽的花园。

在记忆的百花园中，那朵最美丽、最芬芳的花一直怒放着。它的香气透露出一种神圣而伟大的爱，深深地触动了我的心。

那天下午放学后，我背上书包，还没走出校门，老天爷就变了脸——