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2024年北京工业大学耿丹学院公开招聘辅导员笔试题含答案

单选题

1.辅导员在学生工作中扮演的角色不包括以下哪一项？

A.思想引导者

B.生活保姆

C.学业指导者

D.心理关怀者

答案：B

分析：辅导员要引导学生思想、指导学业、关怀心理，但并非生活保姆，要培养学生自理能力。

2.学生出现情绪低落、对事物缺乏兴趣等症状，可能患有以下哪种心理问题？

A.焦虑症

B.强迫症

C.抑郁症

D.恐惧症

答案：C

分析：抑郁症典型表现为情绪低落、兴趣缺乏，焦虑症以过度焦虑为主，强迫症有强迫观念和行为，恐惧症是对特定事物恐惧。

3.高校辅导员开展思想政治教育的主要理论依据是？

A.马克思主义理论

B.实用主义理论

C.存在主义理论

D.精神分析理论

答案：A

分析：马克思主义理论是我国高校思想政治教育的根本指导思想和主要理论依据。

4.学生在宿舍使用违规电器，辅导员首先应该做的是？

A.没收违规电器

B.对学生进行批评教育

C.了解使用原因

D.上报学校相关部门

答案：C

分析：先了解使用原因，才能针对性教育，单纯没收或批评可能无法解决根本问题，上报应在处理后进行。

5.下列哪种活动最适合增强学生的团队合作精神？

A.个人演讲比赛

B.宿舍卫生评比

C.班级拔河比赛

D.专业知识竞赛

答案：C

分析：拔河比赛需要团队成员协作配合，能增强团队合作精神，个人演讲是个人展示，宿舍卫生评比侧重宿舍内部和卫生，专业知识竞赛重知识。

6.学生因家庭经济困难申请助学金，辅导员核实情况的最佳方式是？

A.只听学生自述

B.向同学打听

C.查看学生提交的证明材料并与家长沟通

D.参考学生平时消费情况

答案：C

分析：查看证明材料并与家长沟通能更准确核实家庭经济情况，只听自述不可靠，向同学打听可能不准确，平时消费不能完全反映家庭经济。

7.当学生与任课教师发生冲突时，辅导员应该？

A.立刻偏袒学生

B.直接批评学生

C.了解事情经过，公正调解

D.让双方自行解决

答案：C

分析：了解经过公正调解能妥善解决冲突，偏袒或直接批评不利于问题解决，让双方自行解决可能使矛盾激化。

8.高校辅导员的工作性质是？

A.管理工作

B.教学工作

C.思想政治工作

D.行政工作

答案：C

分析：辅导员主要是开展大学生思想政治教育和日常管理，核心是思想政治工作。

9.学生沉迷网络游戏，辅导员有效的干预措施是？

A.禁止学生使用电子设备

B.联系家长让学生回家反省

C.与学生沟通，引导其合理安排时间并丰富课余生活

D.在班级公开批评该学生

答案：C

分析：与学生沟通引导合理安排时间、丰富课余生活能从根本上解决问题，禁止设备不现实，回家反省可能逃避问题，公开批评伤害学生自尊。

10.以下哪个文件明确了高校辅导员的工作职责和要求？

A.《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》

B.《普通高等学校辅导员队伍建设规定》

C.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）》

D.《高等学校学生行为准则》

答案：B

分析：《普通高等学校辅导员队伍建设规定》明确了辅导员工作职责和要求等。

11.辅导员组织学生开展爱国主义教育活动，以下哪种形式效果可能最差？

A.参观爱国主义教育基地

B.开展爱国主义主题班会

C.让学生自己在家看相关影片

D.举办爱国主义知识竞赛

答案：C

分析：在家看影片缺乏集体氛围和互动交流，参观基地、主题班会、知识竞赛能更好激发学生爱国情感和参与度。

12.学生出现考试作弊行为，辅导员处理时不应该？

A.了解作弊动机

B.严肃批评教育并按校规处理

C.公开学生作弊细节以警示他人

D.帮助学生认识错误并鼓励改正

答案：C

分析：公开作弊细节侵犯学生隐私和尊严，了解动机、严肃处理、帮助改错是合理做法。

13.为了提高学生的就业竞争力，辅导员可以不重点开展以下哪项工作？

A.就业政策宣传

B.职业规划指导

C.鼓励学生多参加社团活动

D.帮学生代写简历

答案：D

分析：代写简历违背诚信原则，宣传政策、指导规划、鼓励社团活动对提高就业竞争力有帮助。

14.学生因失恋情绪崩溃，辅导员安慰时最恰当的做法是？

A.说“失恋很正常，很快就会好的”

B.倾听学生倾诉并给予理解和支持

C.批评学生不应该把感情看得太重

D.马上介绍新对象给学生

答案：B

分析：倾听倾诉给予理解支持能让学生释放情绪，简单安慰没触及内心，批评不合适，马上介绍新对象不现实。

15.高校辅导员要具备的基本素质不包括？

A.良好的沟通能力

B.丰富的专业学科知识

C.较强的组织协调能力

D.高尚的道德品质

答案：B

分析：辅导员需沟通、组织协调能力和