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《中小学德育工作指南》知识测试题及答案

一、单项选择题

1.《中小学德育工作指南》中，德育的总体目标不包括以下哪一项（）

A.培养学生爱党爱国爱人民

B.增强学生的创新能力和实践能力

C.促进学生形成良好的道德品质和行为习惯

D.培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人

答案：B。《中小学德育工作指南》总体目标是培养学生爱党爱国爱人民，增强国家意识和社会责任意识，教育学生理解、认同和拥护国家政治制度，了解中华优秀传统文化和革命文化、社会主义先进文化，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，引导学生准确理解和把握社会主义核心价值观的深刻内涵和实践要求，养成良好政治素质、道德品质、法治意识和行为习惯，形成积极健康的人格和良好心理品质，促进学生核心素养提升和全面发展，为学生一生成长奠定坚实的思想基础。增强创新能力和实践能力并非德育总体目标内容。

2.以下不属于中小学德育工作内容中理想信念教育的是（）

A.开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育

B.引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观

C.培养学生的科学精神和创新意识

D.了解中国共产党的历史和光荣传统

答案：D。了解中国共产党的历史和光荣传统属于爱国主义教育内容。理想信念教育要开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生的科学精神和创新意识，使学生坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

3.中小学德育工作的学段特色中，小学低年级的德育重点是（）

A.养成教育

B.集体主义教育

C.爱国主义教育

D.理想信念教育

答案：A。小学低年级重点是养成教育，教育引导学生正确认识自己和他人，遵守基本道德规范，培养学生爱父母长辈、爱老师同学、爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。

4.《中小学德育工作指南》提出的实施途径中，（）是德育工作的主渠道。

A.课程育人

B.文化育人

C.活动育人

D.实践育人

答案：A。课程育人是德育工作的主渠道，要将中小学德育内容细化落实到各学科课程的教学目标之中，融入渗透到教育教学全过程。

5.在文化育人方面，学校要营造良好的校园文化氛围，以下做法不正确的是（）

A.建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化

B.利用校园广播、电视、网络等媒体，营造健康向上的文化氛围

C.只注重物质文化建设，忽略精神文化建设

D.开展形式多样的校园文化活动

答案：C。文化育人要建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化，利用校园广播、电视、网络等媒体营造健康向上的文化氛围，开展形式多样的校园文化活动。物质文化建设和精神文化建设都很重要，不能只注重物质文化建设而忽略精神文化建设。

二、多项选择题

1.《中小学德育工作指南》中德育工作的基本原则包括（）

A.坚持正确方向

B.坚持遵循规律

C.坚持协同配合

D.坚持常态开展

答案：ABC。《中小学德育工作指南》中德育工作基本原则有坚持正确方向、坚持遵循规律、坚持协同配合、坚持常态长效。所以D选项“坚持常态开展”表述不准确，正确答案为ABC。

2.中小学德育工作内容包括（）

A.理想信念教育

B.社会主义核心价值观教育

C.中华优秀传统文化教育

D.生态文明教育

答案：ABCD。中小学德育工作内容涵盖理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育、心理健康教育等方面。

3.在活动育人方面，学校可以开展的活动有（）

A.主题班会

B.团队活动

C.节日纪念日活动

D.社团活动

答案：ABCD。活动育人要精心设计、组织开展主题明确、内容丰富、形式多样、吸引力强的教育活动，如主题班会、团队活动、节日纪念日活动、社团活动等，以鲜明正确的价值导向引导学生，以积极向上的力量激励学生。

4.实践育人要求学校组织学生参与的实践活动包括（）

A.研学旅行

B.志愿服务

C.生产劳动

D.科技创新实践

答案：ABCD。实践育人要与综合实践活动课程统筹实施，整合利用各种资源，组织开展研学旅行、志愿服务、生产劳动、科技创新实践等活动，增强学生实践体验，培养学生动手能力和创新精神。

5.管理育人要做到（）

A.完善学校管理制度

B.加强教师管理

C.加强学生管理

D.营造良好的管理育人氛围

答案：ABCD。管理育人要完善学校管理制度，明确各岗位育人职责，加强教师管理，提高教师管理育人能力，加强学生管理，引导学生自我管理、自我教育、自我服务，营造良好的管理育人氛围。

三、判断题

1.德育工作只需要学校教师的努力，与家长和社会无关。（）

答案：错误。德育工作需要学校、家庭