统编版五四学制语文二年级下册第2课《找春天》课件.pptxVIP

《找春天》二年级下册语文

孩子们出门找春天，“脱、冲、奔”三个动作体现了孩子们急切、兴奋、激动的心情。同学们，上节课我们学习了第1、2自然段，下面我们就请一位同学来说一说，第1、2自然段写了什么？复习导入

春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。写出了初春景物变化细微的特点。比喻暗示我们春天还早，粗心的孩子是找不到的。课文解读

课文解读认真读课文4—7自然段，看看孩子们都发现了什么事物?这些事物在孩子们的眼睛里又变成了什么样子？

早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？课文解读

小草野花嫩芽溪水声春天的眉毛春天的眼睛春天的音符比喻春天的活泼、灵动和美好春天的琴声课文解读

同学们仿照课文例句造句。，那是春天的吧？例：，那是春天的吧？图画桃树上的点点桃花活泼的燕子从南方飞回来信使小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？课文解读

还从哪些句子看出春天来了?她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……说一说:你们找到的春天在哪里，是怎样的?课文解读

柳枝上 笑风筝尾巴上 叫喜鹊、杜鹃嘴里 荡秋千桃花、杏花枝头 摇哇摇春天在拟人春天的可爱和生机勃勃课文解读

再读课文，想一想孩子们是怎样找到春天的?我们()到了她，我们()到了她，我们()到了她，我们()到了她。春天来了！看听闻触课文解读

“我们”看到了春天的什么?“我们”听到了春天的什么?“我们”闻到了春天的什么?“我们”触到了春天的什么?课文解读

小草、野花、树木的嫩芽小溪、喜鹊、杜鹃花香、春的气息荡秋千、摇哇摇看听闻触课文解读

热爱春天02找春天03出门找春天脱冲奔04春天的样子小草 眉毛野花 眼睛嫩芽 音符溪水声 琴声05发现春天01找到了春天看 听 闻 触06板书设计

本文描绘了“我们”寻找春天的过程，展示了春天的无限美好，写出了“我们”找春天的喜悦心情，抒发了作者对春天的喜爱和赞美之情。主旨概括

课后作业1.用手中的小画笔绘出你看到的春天景物吧!2.说说你积累的描写春天的四字词语吧!

下课休息二年级语文