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情景体验式教学法对小学生英语学习自主性的影响
前言
情境模拟有助于消除学生在口语表达过程中的焦虑情绪。在课堂上，学生往往会因为害怕犯错而不敢开口，而情境体验通过营造轻松、有趣的氛围，能够有效减少这种情绪。在模拟的交流环境中，学生更容易放松自己，尝试使用英语表达，即使犯错也不会感到过于紧张。随着练习的积累，学生的口语表达会变得更加流利。
情景体验式教学法的核心要素包括情境创设、学生参与和情感体验。教师根据教学内容和学生的兴趣设计生动有趣的情境，学生通过参与这些情境，进行角色扮演、任务完成或情景互动，产生情感共鸣。这种体验能够激发学生主动学习英语的
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