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2025年学校义务教育公用经费使用自查报告

为加强学校义务教育公用经费管理，规范经费使用行为，提高资金使用效益，确保学校教育教学工作的顺利开展，根据上级有关文件精神，我校对2025年度义务教育公用经费的使用情况进行了全面自查。现将自查情况报告如下：

一、学校基本情况

我校是一所[X]年制义务教育学校，现有[X]个教学班，在校学生[X]人，教职工[X]人。学校始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，以提高教育教学质量为核心，以促进学生全面发展为目标，积极推进素质教育，努力改善办学条件，不断提升学校的整体办学水平。

二、公用经费使用管理情况

（一）预算编制与执行

1.预算编制：我校严格按照上级有关要求，结合学校实际情况，科学合理地编制年度公用经费预算。在编制过程中，充分考虑学校教育教学工作的需要，对各项支出进行了详细的测算和分析，确保预算的准确性和可行性。同时，广泛征求教职工的意见和建议，使预算编制更加民主、科学。

2.预算执行：严格执行上级批复的预算，坚持“量入为出、收支平衡”的原则，合理安排各项经费支出。在预算执行过程中，加强对预算执行情况的监控和分析，及时发现问题并采取措施加以解决。对预算调整严格按照规定程序进行，确保预算的严肃性和权威性。

（二）经费使用范围与标准

1.使用范围：我校公用经费严格按照规定的使用范围进行支出，主要用于教学业务与管理、教师培训、实验实习、文体活动、水电、取暖、交通差旅、邮电、仪器设备及图书资料等购置，房屋、建筑物及仪器设备的日常维修维护等方面。在经费使用过程中，严格杜绝将公用经费用于人员经费、基本建设投资、偿还债务等方面。

2.使用标准：严格执行国家和地方有关经费使用标准，对各项支出进行严格审核和控制。例如，在教师培训方面，严格按照规定的培训标准和人数进行安排，确保培训质量和效果；在仪器设备及图书资料购置方面，严格按照政府采购的有关规定进行采购，确保采购的物品质量合格、价格合理。

（三）经费管理制度与内部控制

1.管理制度：建立健全了完善的公用经费管理制度，明确了经费使用的审批权限、审批程序和报销标准。制定了《学校公用经费管理办法》《学校财务报销制度》等一系列规章制度，使经费使用管理有章可循、规范有序。

2.内部控制：加强内部控制，建立了相互制约、相互监督的内部管理机制。在经费使用过程中，严格执行“一支笔”审批制度，所有支出必须经校长审批后方可报销。同时，加强对财务人员的培训和管理，提高财务人员的业务水平和职业道德素质，确保经费使用的安全、规范。

（四）经费使用效益

1.教学质量提升：通过合理使用公用经费，学校不断改善办学条件，更新教学设备，为提高教育教学质量提供了有力保障。例如，学校购置了一批先进的教学仪器设备和图书资料，为教师的教学和学生的学习提供了丰富的资源；加强了教师培训，提高了教师的业务水平和教学能力，促进了教学质量的不断提升。

2.学生全面发展：公用经费的投入为学生的全面发展提供了广阔的空间。学校开展了丰富多彩的文体活动、社团活动和社会实践活动，培养了学生的兴趣爱好和特长，提高了学生的综合素质。例如，学校组织学生参加了各种体育比赛、文艺演出和科技创新活动，取得了优异的成绩。

三、自查发现的问题

（一）经费预算编制不够精准

在预算编制过程中，由于对学校教育教学工作的发展变化预测不够准确，导致部分项目预算与实际支出存在一定差距。例如，在教师培训方面，由于临时增加了一些培训项目，导致培训费用超出了预算。

（二）经费使用效益有待进一步提高

虽然学校在公用经费使用方面取得了一定的成效，但仍存在一些经费使用效益不高的问题。例如，部分教学仪器设备和图书资料的利用率不高，存在闲置浪费的现象；在水电等能源消耗方面，存在一定的浪费现象。

（三）财务人员业务水平有待提高

随着学校财务管理工作的不断规范化和信息化，对财务人员的业务水平提出了更高的要求。目前，学校财务人员的业务水平还不能完全适应新形势的需要，在财务核算、财务管理等方面还存在一些不足之处。

（四）经费使用监督力度不够

在经费使用过程中，虽然建立了一定的监督机制，但监督力度还不够。对一些经费使用的具体环节缺乏有效的监督和检查，导致个别经费支出存在不规范的现象。

四、整改措施

（一）加强预算编制管理

1.提高预算编制的科学性：加强对学校教育教学工作的调研和分析，准确把握学校发展的需求和变化，合理安排各项经费支出。同时，充分考虑各种不确定因素，预留一定的预算调整空间，提高预算的灵活性和适应性。

2.加强预算编制的民主性：广泛征求教职工的意见和建议，使预算编制更加符合学校实际情况和教职工的需求。在预算编制过程中，组织相关人员进行讨论和论证，确保预算编制的科学性和合理性。

（二）提高经费使用效益