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2025年学校预防校园欺凌工作开展情况报告

一、工作背景与目标

（一）背景

近年来，校园欺凌事件时有发生，引起了社会各界的广泛关注。校园欺凌不仅对受害者的身体和心理造成严重伤害，也影响了学校的正常教学秩序和校园氛围，不利于学生的健康成长和校园的和谐稳定。为了贯彻落实国家相关政策要求，营造安全、和谐、友善的校园环境，我校高度重视预防校园欺凌工作，将其作为学校德育工作的重要内容之一。

（二）目标

通过开展一系列预防校园欺凌工作，增强全校师生对校园欺凌的认识和理解，提高学生的法治意识、安全意识和自我保护能力；建立健全预防校园欺凌的长效机制，及时发现和处理校园欺凌事件，有效遏制校园欺凌现象的发生；营造积极向上、团结友爱、互助和谐的校园文化氛围，促进学生身心健康发展和全面成长。

二、工作开展情况

（一）组织保障

1.成立专项工作小组：学校成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，各部门负责人、年级组长、班主任为成员的预防校园欺凌工作专项小组。明确了各成员的职责分工，确保预防校园欺凌工作的组织领导和统筹协调。

2.制定工作方案：根据国家和地方相关文件精神，结合学校实际情况，制定了详细的《学校预防校园欺凌工作实施方案》，明确了工作目标、工作任务、工作步骤和工作要求，为预防校园欺凌工作的有序开展提供了制度保障。

3.建立健全工作机制：建立了校园欺凌事件报告制度、应急处置机制、监督考核机制等一系列工作机制。要求师生发现校园欺凌事件及时报告，学校接到报告后迅速启动应急处置程序，对事件进行调查处理，并将处理结果及时反馈给相关人员。同时，将预防校园欺凌工作纳入学校绩效考核体系，对工作成效显著的部门和个人进行表彰奖励，对工作不力的进行问责。

（二）宣传教育

1.开展主题班会：各班级定期召开预防校园欺凌主题班会，通过播放视频、案例分析、小组讨论等形式，向学生普及校园欺凌的定义、表现形式、危害以及应对方法。引导学生树立正确的价值观和道德观，增强法治意识和纪律观念，自觉抵制校园欺凌行为。

2.举办专题讲座：邀请法制副校长、心理咨询师等专业人士到学校举办预防校园欺凌专题讲座。法制副校长从法律角度解读校园欺凌的法律后果，引导学生知法、守法、用法；心理咨询师则从心理学角度分析校园欺凌产生的原因和影响，帮助学生掌握应对欺凌的心理调适方法。

3.利用多种宣传渠道：充分利用校园广播、宣传栏、黑板报、校园网等宣传渠道，广泛宣传预防校园欺凌的知识和信息。制作了预防校园欺凌宣传海报、宣传手册等资料，发放到每个班级，让学生随时随地都能了解到相关知识。同时，通过学校微信公众号、家长微信群等平台，向家长宣传预防校园欺凌的重要性，引导家长积极配合学校做好预防工作。

（三）排查整治

1.定期开展排查：学校组织班主任、任课教师等对班级学生进行全面排查，重点关注学生之间的关系、行为表现、心理状态等方面。通过问卷调查、个别谈话、同学反映等方式，及时发现潜在的校园欺凌隐患。同时，设立了校园欺凌举报信箱和举报电话，鼓励学生积极举报校园欺凌行为。

2.及时处理问题：对排查发现的校园欺凌隐患和问题，学校及时进行调查核实，并根据情节轻重进行相应的处理。对于情节较轻的，对涉事学生进行批评教育，引导他们认识错误，赔礼道歉；对于情节较重的，给予纪律处分，并通知家长共同进行教育和管理；对于涉嫌违法犯罪的，及时移交司法机关处理。

3.加强校园安全管理：加强校园安全保卫工作，增加校园巡逻频次，特别是在课间、午休、放学后等重点时段和校园角落、厕所等重点区域，确保校园安全。同时，加强对学校周边环境的整治，与公安、城管等部门密切配合，打击校园周边的违法犯罪行为，为学生创造一个安全的学习和生活环境。

（四）心理干预

1.开展心理健康普查：学校组织专业的心理咨询师对全体学生进行心理健康普查，建立学生心理健康档案。通过普查，了解学生的心理状况，及时发现存在心理问题的学生，并进行针对性的辅导和干预。

2.设立心理咨询室：学校设立了专门的心理咨询室，配备了专业的心理咨询师。心理咨询室定期开放，为学生提供心理咨询服务。对于受到校园欺凌的学生，及时安排心理咨询师进行心理疏导，帮助他们缓解心理压力，恢复心理健康。

3.开展心理健康教育活动：举办心理健康教育讲座、心理健康主题班会、心理健康拓展训练等活动，普及心理健康知识，提高学生的心理素质和心理调适能力。引导学生学会正确对待挫折和压力，保持积极乐观的心态。

（五）家校合作

1.召开家长会：定期召开家长会，向家长宣传预防校园欺凌的重要性和相关知识，介绍学校预防校园欺凌工作的开展情况。引导家长关注孩子的成长和心理健康，加强对孩子的教育和管理，培养孩子良好的品德和行为习惯。

2.建立家校沟通机制：通过家长微信群、家访、电话沟通等方式，加强学校与家长之