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5.2 凝聚价值追求 教学设计 2025-2026学年度道德与法治九年级上册 统编版.docxVIP

5.2 凝聚价值追求 教学设计 2025-2026学年度道德与法治九年级上册 统编版.docx

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    课时教学设计

    课题

    部编版《道德与法治》九年级上册第五课第二框《凝聚价值追求》

    一、教材解析

    本框是九年级上册第五课第二框《凝聚价值追求》。本框题意在引导学生知道中华民族精神的内涵，理解时代精神与民族精神的关系，懂得社会主义核心价值观是中国精神在当代的集中体现及培育和践行社会主义核心价值观是引领整合多样化社会思潮的现实需要。本框分为两目。第一目从民族精神的价值与意义出发，让学生理解民族精神的内涵与品格，进而自觉传承和弘扬民族精神。第二目侧重讲述社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，重点在于培育和践行社会主义核心价值观。

    二、学情分析

    九年级学生对中华文化有了一定的认知，但学生对深层次的

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