湘教版三年级下册科学全册教案.pdfVIP

小学教师备课

科目科学年级三年级班级时间年月日

课题新学期的话第1课时

教学目标：

1.复习上期已学主要内。

2.本学期的相关要求,

3.激发学生学习科学的兴趣。

重点

难点

1.上期期末测试试卷。、、,「中曰

教学用具字＜1用具

2.课件：蚕宝宝的一生。

1.新学期的问候备注批（）

2.对转入的新生的关注

3.对学生进行分组，全班64人，分为16组，每组4人，・

股情况以此小组为单位进行活动，特殊情况另行调整，在每次学

习活动中会要对小组进行评价，老师都会做好记录，期末对表现

优秀的小组和个人进行奖励。

4.复习上期已学主要内。

教师讲解上期期末测试试卷。试（卷内略）

5.学生自由翻阅新书。

6.简单介绍木学期的学习内：教材在“指南车”卡通人的

引领下，通过游戏、观察、测量、实验、调查、制作等活动方式,

让我们认识物体冷热变化的特点、天气变化的特征，了解蚕的生

活习性、生长变化过程以及磁铁的性质、光线传播的性质，学习

实验描述、长期观测和记录的方法，提高实验技能，并渗透珍爱

生命、敢于质疑、尊重证据、持之以恒、认真细致等情感态度价

值观的培养，为后续的科学学习奠定坚实的基础。

7.播放课件：蚕宝宝的一生，激发学生学习科学的兴趣。

小学教师备课

科目科学年级三年级班级时间年月日

课题1、知冷知热第2课时

教学目标：

,1.会使用温度计准确地测量水温。

2.会用温度单位做好每次测量的记录。

3.遇到问题善于思考，观察测量时能做到细致认知。

4.关心日常生活中的科技产品，关注与温度有关的事物或现象

重点会用温度单位做好每次测量的记录

难点知道常用的温度单位是“摄氏度”，会正确读写温度计表示的温度。

冷水、温水、热水、温度计、温度计模

教学用具学习用具

型，烧杯，各种各样的温度计.

­.教学导入：备注批（）

1.讲述1400多年前，《齐民要术》记载的人们当时制作豆

豉如何断豆子发酵的温度一事。

2.提问：在生活中，还有哪些情形也需要断物体的冷热？

二.活动感觉冷热

1.过渡：同学们从生活经验中说出了需要断物体的冷热的

情形，我们怎样断物体的冷热呢？让我们来做一个实验。

2.以小组为单位，让同学做教材第2页的活动。

3.当学生发现同一杯温水，不同的手感觉竟然不一样时，教

师提出：这个活动告诉我们什么？

4.释疑：光凭感觉难以准确的断物体的冷热程度。