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基于核心素养的中职语文教学评价体系构建
前言
课程内容整合可以通过模块化和主题化实现。模块化将课程内容划分为若干互相关联的知识单元，每个单元覆盖语言技能、文学素养、文化认知及思维能力的培养；主题化则以问题或情境为引导，将相关知识、技能和实践任务串联起来。两种方式的结合，有助于打破单一学科内容碎片化的局限，使学生能够在系统化学习中形成知识结构，并提升综合运用能力。
项目化学习是一种创新的教学方式，它通过将学生的学习任务转化为具体的项目，带领学生深入探究某一具体问题。在大单元教学模式中，教师可以通过项目化学习，推动学生在实际问题中应用所学知识。例如
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