人教版（2024）二年级上册 第四单元主题活动2（身体上的尺）（顺口溜）（含解析）.docxVIP

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人教版二年级上册第四单元主题活动2（身体上的尺）（顺口溜）

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题

1．二年级学生小红的手掌宽大约是（????）厘米。

A．7 B．70 C．700

2．学校里有一条走廊，刚好够8个二年级同学手拉手排成一行（如图），这条走廊大约长（????）米。

A．2 B．10 C．100

二、解答题

3．看一看，下面两个人的身高分别大约是各自的几个肩宽？

三、判断题

4．下面的说法对吗？对的画“√”，错的画“×”。

()????????????()????????????????()

四、选择题

5．数学实践课上，小军帮兰兰量出她的一脚长大约是（????）厘米。

A．5 B．22 C．50

6．下面的这些“身体尺”，长约1米的是哪个？（）

A． B． C．

7．用我们身上的“尺”，量课桌的长大约是5（????）。

A．步 B．庹 C．拃

8．量操场跑道有多长，选择下列（????）种身体尺最合适。

A． B． C．

五、填空题

9．请你用合适的“身体尺”量一量、填一填．

步拃庹

(1)教室的长大约有20()．

(2)课桌的长大约有6()．

(3)数学书的短边大约有1()．

(4)教室的门大约有1()．

六、解答题

10．下面是与明明身体有关的一些数据．现在明明想要测量绕篮球场一圈的长度，你觉得选择下边哪个“尺子”最合适？如何测量？（写出测量过程）??

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《人教版二年级上册第四单元主题活动2（身体上的尺）（顺口溜）》参考答案

题号

1

2

5

6

7

8

答案

A

B

B

A

C

B

1．A

【解析】略

2．B

【解析】略

3．两个人的身高分别大约是各自的4个肩宽

【分析】根据生活经验，对长度单位和数据大小的认识，可知，两个人的身高分别大约是各自的4个肩宽，由此解答即可。

【详解】结合图可知：两个人的身高分别大约是各自的4个肩宽。

【点睛】此题考查长度及长度的常用单位，可以联系生活实际进行探究。

4．√×√

【分析】一庹长是指一个人将双手水平伸展，两个中指指尖之间的距离，大约是166厘米；

一步长通常指从后脚脚尖到前脚脚跟的距离?，大约是50厘米；

物体长度的测量方法：用尺的0刻度对准物体的一端，且尺要与物体重合（即，尺的首末要保持在同一条水平线上），再看看另一端所对的刻度是几，物体的长度就是几。据此解决。

【详解】由题意分析得：

5．B

【分析】根据生活经验，脚长大约22厘米左右，据此解答。

【详解】A．5厘米大约是手掌的宽度；

B．22厘米大约是脚的长度；

C．50厘米大约是迈一步的长度；

故答案为：B

6．A

【解析】略

7．C

【分析】逐项分析，找出合理的答案即可。

【详解】A.1步长大约50厘米，5步长大约是250厘米，课桌的长大约是250厘米，不太合理；

B.1庹长是指成年人两臂左右平伸时两手之间的距离，5庹长就是5个成年人两臂左右平伸时两手之间的距离相加的长度，显然不合理；

C.1拃长大约15厘米，5拃长大约是75厘米，课桌的长大约是75厘米，比较合理。

故答案为:C

【点睛】此题主要考查的是长度估测，要熟悉“1步、1庹及1拃”大约有多长。

8．B

【详解】略

9．步拃拃庹

【详解】略

10．篮球场一圈的长度是比较长的，用足长比较慢，用臂展测量比较麻烦，最好的方法就是用步长测量，测量出一圈大约有多少步即可测量出一圈的长度．

【详解】略