学校党史培训课件.pptVIP

学校党史培训课件

目录01延安时期党史学习教育的宝贵经验探索党史学习的历史起源，总结延安时期形成的党史教育优良传统与制度创新。02习近平新时代中国特色社会主义思想与党史学习深入学习习近平总书记关于党史学习教育的重要论述，把握新时代党史学习的核心要义。03新时代党史学习教育的政策要求与实践路径解读最新政策文件，探讨党史学习教育常态化长效化的实践方法与创新举措。学史明理，学史增信，学史崇德，学史力行

第一章延安时期党史学习教育的宝贵经验

延安：党史学习教育的发源地1935年中央红军长征胜利到达陕北后，延安成为中国革命的中心和指挥部。在这片红色热土上，中国共产党不仅领导了抗日战争和解放战争，更重要的是开创了系统性党史学习教育的先河。在延安时期，党员人数从长征结束时的4万人迅速增长到1945年的120万人。面对党员队伍的快速扩大，如何统一思想、提高素质成为迫切需要解决的问题。毛泽东同志敏锐地意识到这一挑战，号召开展全党的学习竞赛，推动全党形成浓厚的学习氛围。延安时期的党史学习教育不仅为抗日战争和解放战争的胜利奠定了思想基础，更为新中国成立后的党史教育积累了宝贵经验。延安时期党员数量增长：1935年4万人→1945年120万人，增长30倍

延安党史学习的制度创新11938年：设立干部教育部中共中央设立干部教育部，规定各级干部每日必须学习两小时，建立了系统的干部教育制度。这一创新举措为党史学习教育的制度化奠定了基础。21938年：引入国际经验翻译引入苏联《联共（布）党史简明教程》，为党员干部提供了重要的学习教材，丰富了党史学习的内容和方法。31939年：编写本土教材毛泽东等党的领导人亲自编写《中国革命与中国共产党》，结合中国革命实际，形成了具有中国特色的党史教育教材体系。这些制度创新体现了中国共产党对党史学习教育重要性的深刻认识，为后来的党史教育发展提供了重要借鉴。

高级学习组引领全党学习1941年高级学习组成立中央成立高级学习组，集中研读重要党史文件，为全党学习树立标杆。领导干部以身作则，带头学习党史。1942年全党普遍学习结合整风运动，在全党开展普遍的党史学习活动，通过批评与自我批评，提高思想认识水平。1945年历史决议通过六届七中全会通过《关于若干历史问题的决议》，系统总结党的历史经验，为全党统一思想提供权威文本。

延安党史学习的多样形式延安时期的党史学习教育形式丰富多样，充分体现了教育方法的创新性和灵活性。党组织根据不同层次、不同类型党员的特点，采取多种教育形式，确保学习效果。报告会与座谈交流定期举办大型报告会，邀请党的领导人作专题报告。同时组织小组座谈，鼓励党员自由讨论，分享学习心得体会。巡回讲授与实地教学组织讲师团深入基层巡回讲授，将党史学习送到党员身边。结合革命遗址开展实地教学，增强教育的直观性和感染力。艺术形式与文化活动运用歌曲、舞蹈、书画、舞台剧等艺术形式传播党史知识，寓教于乐，提高党员参与学习的积极性和主动性。这些多样化的学习形式营造了人人处在学习中，时时体现学习风的浓厚氛围，为党史学习教育的深入开展奠定了良好基础。

延安党史学习的三大成效促进马克思主义中国化深入发展通过系统学习党史，党员干部深刻理解马克思主义基本原理与中国革命实践相结合的重要性，推动了毛泽东思想的形成和发展。形成了具有中国特色的革命理论指导中国革命取得伟大胜利为新中国建设奠定思想基础统一全党思想，纠正错误路线党史学习教育帮助全党总结历史经验教训，纠正了左倾和右倾错误，实现了思想上政治上的高度统一。清算了教条主义错误确立了实事求是的思想路线增强了党的团结和凝聚力提升党员干部理论素养和政治觉悟通过深入学习党史，党员干部的理论水平和政治意识显著提高，为革命事业培养了大批优秀人才。培养了一大批党政军优秀干部提高了党员队伍整体素质增强了为民服务意识

延安革命旧址红色学习现场传承红色基因，弘扬延安精神，让党史学习教育在新时代焕发新的生机活力

第二章习近平新时代中国特色社会主义思想与党史学习

习近平新时代中国特色社会主义思想的核心地位习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。指导思想地位作为党的指导思想的最新成果，为新时代党和国家事业发展提供根本遵循和行动指南。两个确立核心确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位。统一思想行动增强四个意识、坚定四个自信、做到两个维护，确保全党思想统一、行动一致。实践指导意义运用这一重要思想武装党员干部头脑，指导新时代中国特色社会主义伟大实践。

党史学习教育的四个维度学史明理通过学习党史，深刻理解中国共产党为什么能、马克思主义为什