建东职业技术学院2025－2026学年《马克思主义基本原理 IV》第一学期期末试题.docxVIP

K1+478～K1+5888段左侧片石混凝土挡土墙第1部分

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建东职业技术学院

2025－2026学年《马克思主义基本原理IV》第一学期期末试题

（考试时间：120分钟总分：100分答案请写在答题纸上）

一、单项选择题（每题2分，共20分）

马克思主义产生的直接理论来源不包括（）

A.德国古典哲学B.英国古典政治经济学C.英法空想社会主义D.近代自然科学三大发现

辩证唯物主义认为，事物发展的根本规律是（）

A.质量互变规律B.对立统一规律C.否定之否定规律D.普遍联系规律

历史唯物主义认为，社会存在的核心要素是（）

A.地理环境B.人口因素C.生产方式D.社会意识

马克思在《资本论》中指出，商品价值的唯一源泉是（）

A.具体劳动B.抽象劳动C.不变资本D.固定资本

下列关于剩余价值的表述，正确的是（）

A.剩余价值在流通领域中产生B.绝对剩余价值通过提高劳动生产率获得

C.相对剩余价值以工作日延长为前提D.剩余价值是可变资本的产物

科学社会主义诞生的标志是（）

A.《德意志意识形态》发表B.《共产党宣言》发表

C.《资本论》第一卷出版D.巴黎公社起义

马克思主义认识论认为，认识的本质是（）

A.主体对客体的直观反映B.主体对客体的能动反映

C.主体对客体的经验总结D.主体对客体的主观建构

下列范畴中，属于唯物辩证法基本范畴的是（）

A.真理与谬误B.本质与现象C.感性与理性D.内容与形式

资本主义基本矛盾的具体表现是（）

A.私人劳动与社会劳动的矛盾B.生产社会化与生产资料资本主义私人占有之间的矛盾

C.无产阶级与资产阶级的对立D.个别企业生产的有组织性与社会生产无政府状态的矛盾

马克思主义认为，阶级斗争的最高形式是（）

A.经济斗争B.政治斗争C.思想斗争D.武装斗争

二、简答题（每题6分，共30分）

简述马克思主义的科学性与革命性统一的内涵及其表现。

为什么说生产方式是社会发展的决定力量？请从生产力与生产关系的辩证关系角度说明。

简述商品二因素与劳动二重性的关系，并分析其在马克思主义政治经济学中的地位。

如何理解“社会意识相对独立性”？其主要表现有哪些？

简述空想社会主义与科学社会主义的根本区别，并举出两位空想社会主义代表人物。

拓展知识：建东职业技术学院简介

建东职业技术学院坐落于江苏省常州市，是经江苏省人民政府批准、教育部备案的全日制民办普通高等职业院校。学校秉持“厚德、笃学、尚能、创新”的校训，以培养适应地方经济社会发展需要的高素质技术技能人才为目标，在智能制造、现代服务等领域形成了一定的办学特色。

历史沿革

学校创办于2001年，是江苏省较早成立的民办高职院校之一。自创办以来，学校始终紧跟区域产业发展步伐，不断调整专业设置，优化人才培养方案。经过多年的发展，学校从最初的几大专业逐步扩展到涵盖多个领域的专业体系，办学规模和办学质量稳步提升，为地方经济发展培养了大批应用型人才。

办学规模

学校占地面积近500亩，建筑面积约15万平方米，校园布局合理，环境整洁。拥有教学楼、实训楼、图书馆、体育馆、学生公寓等完善的教学和生活设施，为学生提供了良好的学习和生活环境。图书馆馆藏纸质图书达40余万册，电子图书资源丰富，各类专业数据库涵盖了机械、电子、计算机、管理等多个领域，能满足师生的教学、科研和学习需求。

学校全日制在校生规模达6000余人，教职工400余人，其中专任教师300余人，形成了一支以专职教师为主、兼职教师为辅的教师队伍。

专业设置

学校紧密对接常州及长三角地区的产业发展需求，围绕智能制造、电子信息、现代服务、文化创意等领域，开设了20余个专科专业，构建了以工科为主，多学科协调发展的专业体系。现设有机械工程系、电子信息工程系、建筑工程系、经济管理系、人文与艺术系等教学单位。

其中，机械制造与自动化、电子信息工程技术、计算机应用技术、会计、市场营销等专业是学校的重点专业。机械制造与自动化专业注重培养学生的机械加工、设备维护等技能，与当地多家制造企业建立了合作关系；电子信息工程技术专业紧跟电子信息产业发展，培养学生在电子设备研发、调试等方面的能力；计算机应用技术专业则聚焦软件开发、网络技术等方向，为IT行业输送人才。

师资力量

学校重视师资队伍建设，努力打造一支结构合理、素质优良的“双师型”教师队伍。专任教师中，具有副高级以上职称的教师占比30%以上，具有硕士及以上学位的教师占比60%以上，“双师型”教师占专业教师总数的50