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关于三年级语文教学总结模板集锦5篇

三班级语文教学总结篇1

不知不觉这个学期又接近尾声了，平心静气坐下来反思本学期的教学状况，有苦、有甜，而更多的是思索!不过在与同学们一起相处、教学相长过程中，也有着不少的收获。为了使下一阶段的工作更顺当地开展，现对本学期的工作状况作出总结，盼望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，促进教学工作更上一层楼。

一、加强业务学习，切实转变教育教学观念，不断完善教学思想，提高自己的理论水平和实践水平。

一个工有什么样的工作思想和教育理念，会直接体现在一切工作之中，只有通过不断的学习，不断接受新观念，充实完善自己的教育教学思想，才能有不竭的动力和创新的源泉。新的国家课程标准体现鲜亮的时代气息，它的应运而生，为教育注入了新的生气。为此，我把学习新课程标准作为本学期业务学习的一项重要内容，常常阅读书籍报刊杂志，不断地学习新的现代化教学方法，通过学习，不断充实自己，树立新的教学观念，乐观探究新的教学路子，努力提高自己的教学水平。

二、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神。

1、备课仔细认真，尽力做到科学、精确?????、严密。

备课时力求深化理解教材，精确?????把握重点和难点。仔细编写教案，力争突出新教材、新思路、新方法。

2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每节课中。

(1)在平常的教学过程中，以启发式教学为主，坚持同学为主体，老师为主导的教学思路，针对不同的数学内容和孩子的年龄特点，敏捷设计教法，乐观引导同学在主动探究、合作沟通数学学问的过程中，领悟和把握数学思想方法，注意对同学数学力量的培育,发挥同学的独创性。独创往往蕴含于求异与发散之中，常常诱导同学思维发散，才有可能消失超出常规的独创;反之，独创性又丰富了发散思维，促使思维不断地向横向与纵向进展。

(2)创设生活情境，激发探究欲望

教学中始终围绕同学的日常生活，创设大家熟识的情境：如：在教学年、月、日时，让同学用自己生活中经受的一些事来描述一下多长时间为一年、一月、一日?同学依据自己的生活阅历来回答出了很多不同的答案。

这样消退了同学对学问的生疏感，让他们感到数学就在我们的身边，激起他们学数学的欲望。

三、教学管理系统化

同学每单元的测试成果及一些重要的力量指标都准时加以记录，并对同学的学问的把握和力量提高进行理性的分析，得出更合理的数据。对所教的班的每次测试成果也记录，并进行分析。从从数据分析，本学期同学数学基础学问与计算力量有较大幅度的上升，而规律思维力量也有肯定程度的进步，数学发散思维力量还比较薄弱。

四、加强作业完成的管理

每组设数学小组长一名，负责检查、指导、督促本行同学完成作业。在每次作业批改中，均对存在问题进行记录，针对同学的薄弱环节进行补课，进行单独辅导。

五、对后进生进行跟踪记录，发觉有进步马上表扬。

六、开展多种形式的数学课内外活动，从各方面提高同学学习的爱好。

七、对自己的教学常常进行总结，对同学的每个学问点的把握状况均进行动态记录。

八、加强与家长的联系，准时反映同学的学习状况。

总之，本人教学态度仔细，任劳任怨，不早退、不迟到，能仔细落实学校对备、教、批、辅、各教学环节的规定，努力向课堂要质量。当然也有很多值得改进的地方和值得吸取的教训，如：如何拓宽向阅历丰富的老师学习的渠道;如何留意平常积累自己的教学资料;如何制造性地开展各项工作等等都是我要努力的方向。今后我会努力学习，乐观实践，勤于积累，争取不断地超越自己。

三班级语文教学总结篇2

一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，三班级的全体同学在我的语文课堂中，在家长的乐观协作和急躁关心下；圆满地完成了教学工作，我认为还是取得了肯定的成果。现将语文教学工作总结如下：

一、激发同学学习爱好，提高同学语文素养

在语文课上，我发觉同学在我的课堂上四平八稳，一不捣乱纪律，二不举手发言。在平常布置的家庭作业中，找写字词的同学喜爱做，作业洁净整齐，而布置的小作文、或描写一段话，大部分同学却不愿做，虽说自己是多年来带语文，但我认为自己的课还上的缺点吧。在一次我夸一位同学能正确回答问题的同学后，我发觉举手的同学多了。在那以后的教学中，我非常注意培育和激发同学的`学习爱好。譬如，在导入新课，运用一些情景的创设，让同学一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，结合小课题《在语文教学中培育同学良好的书写习惯》，对同学的书写在课堂中、评价作业时，进行表彰，从今后我在语文课堂教学中，力求用语言鼓舞同学，做到让同学变得鲜活，让同学学得兴致