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第四课我儿子一家教案

第四课我儿子一家教案

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第四课我儿子一家教案

高中一年级

汉语必修教学教案

第四课：我儿子一家

古力萨拉提.阿斯哈尔

第四课：我儿子一家

一、课程教学目标

(一)知识教学点

．学会本课的个词语，能运用常见的学习方法理解词语。结合情景运用重点词语：期间，体质，鼾声，长途，开玩笑，惊险，呕吐，怀孕，告诫，磨蹭，窥见，培养，吸毒，忙不迭，可怜巴巴，发布，滚瓜烂熟，鸡毛蒜皮，一无是处，否决，强迫等；

．学会联系上下文和生活实际，理解文中含义深刻的句子；学会段落学习：

.课文的表述方式。

(二)能力训练点

单元分析:本单元话题为童心及童趣。有两篇课文。一篇课文是旦旦记趣，另一篇是我儿子一家这两篇课文内容上紧密关系。这两篇课文，看来是不相干的两件事，但从内容的视角来看，都及人生的童年和童趣这一话题密不可分。因此，在教学中从学生美好的童年，童心，童趣时所记忆的所见所闻入手，使学生不仅掌握新的知识，也能回忆起自己所经过的童年趣事。

【教学目标】：．理解课文，能概括说出课文的思想内容。

．理解并说出以儿子为第一人称写作此文的好处。

．理解本文一些句子的情味，进而领悟作者家庭生活中的民主、和谐、快乐的氛围和情趣。

【教学重点】：.通过课文学习掌握重点词语，掌握常用句型。

．理解文章内容，引导学生在读懂课文内容的基础上，懂得童年的重要性，从中体味生活的乐趣和生长的意义。感受并学习本文富有情味的语言。

．学习掌握作者使用的文学手法和表达技巧。

．培养学生的听说读写能力。

【教学难点】：掌握文章的结构、主题及写作手法，从作者的描述中体会到人生道理。概括说出课文的思想内容以及以儿子为第一人称写作此文的好处。

能力渗透点

加强自主学习,合作学习和探究学习,思考学习方法,积累学习经验。

二，学习重点

．重点词语（略）

．句型（略）

．课文内容：

(二)难点

阅读理解课文，掌握课文的内容，理解课文中每个句子的深刻含义，结合课文及亲身体验的理解回答问题。

(三)解决办法

．结合上下文边读边想，理解句子意思。

．难点问题，提示点拨，畅通思路。

.采用小组讨论法，相互启发，共同提高。

三、教具准备

多媒体，短片，词典

四、师生、生生互动活动设计

．布置学习任务，指导学习方法，引导学生理解课文。

．自学生词语和新句型，分组讨论，全班交流。

．大声朗读课文，讲述创造性思维的培养和作用。

五、教学步骤

第一课时讲解词语

（）老师布置本节课的学习任务，提出学习要求。

任务：学习掌握词语的理解和运用。

要求：以自学和小组学习为主，把不懂的词语挑出来，分析原因，找到解决办法。

（二）交流预习

．每个学生在小组中汇报。汇报以下内容：

\*①词语的读音，正确的朗读词语表；

\*②理解每个词语的意思，掌握学习方法；

\*③词语的使用，能正确造句、表达思想

\*④交流学习方法，介绍自己的学习方法；

\*⑤还有哪些词语没有弄懂或不会用？

．对疑难词语进行讨论，互帮互学，争取在小组内解决。

可以用下列练习来测试学生预习的情况。

（三）在老师的引导下，学习疑难词语

词语学习

期间：某个时期里面。组词：农忙～，春节～，抗战～

体质：人体的健康水平和对外界的适应能力。

造句：发展体育运动，增强人们～。各人～不同，对疾病的抵抗力也不同。

）姨姨：）姨母；～夫，二～。）妻子的姐妹；大～子，小～子。

）谐音：字词的音相同或相近。

）鼾声：打呼噜的声音：～如雷

）讲座：一种教学形式。多利用报告会，广播，电视或刊物连载的方式进行。汉语拼音～

）长途：）路程遥远的；长距离的。）指长途电话或长途汽车。

词组：长途跋涉，长途电话，长途客运

）开玩笑：）用言语或行动戏弄人。造句：他是跟你～的，你别认真。

)用不严肃的态度对待；当作儿戏。这事关系许多人的安全，可不是～的事情。

）惊险：（场面，情景）危险，使人惊奇紧张。组词：～小说，搏斗场面十分～。

）告诫：警告劝诫（多用于上级对下级或长辈对晚辈）也作告戒。

组词：再三～，谆谆～（：恳切教导）

例句：妈妈常告诫我：平时要多读书，不能总想着寻欢作乐。

）磨蹭：）（轻微）摩擦。造句：右脚轻轻地在地上～着。

）缓慢地向前进行，比喻做事动作迟缓

造句：他的腿病已有好转，拄着棍儿可以往