2025年小学二年级英语教学工作计划.docVIP

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小学二年级英语教学工作计划

一、指导思想：

以小学生生活经验和认知发展水平为基本出发点，充足体现现代教学理念和素质教育思想，力争做到寓教学于乐，寓学于做，使学生积极尝试体验、实践、感悟、探究等学习方式。在培养语言能力同步发展思维能力，发明良好语言学习环境，使学生学习情感、学习能力和跨文化交际意识渗透在语言学习全过程之中，力争体现素质教育思想。

二、教材分析：

本教材采用一切也许措施，激发学生对学习英语强烈愿望，使他们喜欢学、乐于学。学习爱好保持在很大程度上取决于学习效果，取决于他们能否获得成就感。因此，本套教材通过设计多种富有情趣活动，鼓励学生积极参与，;大胆实践，体验成功，使学生产生成就感并建立自信心。同步还从小朋友心理和生理发展特点出发，变化了老式学习方式，让学生在体验和实践中进行学习。通过学生积极积极体验、参与、实践以及积极地尝试与发明，而获得认知能力和语言能力发展。教材通过听做、说唱、玩演、读写和视听等多种活动方式，使学生培养爱好、形成语感、发展思维和想象，从而增进语言学习。教材还通过提供大量感知、体验、模仿等实践活动，协助学生形成初步语感。能过多听、多模仿，在故意义语境中进行训练，奠定语音语气基础，发展学生交流能力。

三、学生状况分析：

学生已学过一年多英语，大部分学生对英语比较感爱好，有一定模仿能力，但由于没有规定背诵单词，对单词记忆有一定难度，很容易遗忘；并且他们注意时间不长，对某些游戏、直观图片等形式比较感爱好。因此，在激发他们爱好同步，还需深入培养他们良好学习习惯。

四、本学期教学重要目：

１、培养学生良好学习习惯；

２、激发培养学生学习热情，对英语学科爱慕；

３、引起学生用所学知识进行交际意识和勇气；

４、继续培养学习爱好，提高他们听和说能力。

五、教材重难点分析：

重点：

1、能跟磁带演唱教材中英文歌曲。

2、能根据图片或实物，说出所学单词，发音对。

3、能运用所学交际用语在对应情景下进行会话。

难点：

1、能根据图片或实物，说出所学单词，发音对。

2、能运用所学交际用语在对应情景下进行会话。

六、教学措施：

1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。

2、运用多种不一样肢体语言来辅助教学。

3、在课堂上多开展某些有趣活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。

4、充足运用教学磁带，让学生多听，多接触英语朗诵，养成良好英语发音基础。并让学生在课堂上多练习英语口语，多运用英语进行交流，从而提高学生英语体现能力。

5、有关句子教学：继续采用创设情景，发指令等措施进行教学，即要锻炼学生听力、口语，又要提高学生运用英语进行交际能力。

6、发挥教学活动用书作用，对学生进行能力方面训练，提高学生在运用英语方面能力。提高学生综合素质。

7、规定学生在课余时间尽量运用已经学习英语进行对话。

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