湘教版小学五年级音乐上册教案.pdfVIP

湘教版小学五年级音

乐上册教案

第一课！嘀格份儿的梦

第一课时

教学目标：

1、能用明亮而有弹性的声音唱好《脚踏水车唱山歌》

2、能学会演唱《嘀格调》并用明亮、流畅的生音表现歌曲活

泼欢乐的情绪。

3、在听赏《土家喜欢咚咚喳》的过程中初步了解木管乐器及

其音色能自信大方的跳起摆手舞并主动参与音乐听赏活动。

教材重点与难点：

能用明亮、流畅的声音表现歌曲及体会乐曲《土家喜欢咚咚喳》。

难点是注意音色与节奏的把握

教学准备：有关土家族风俗民情的音像资料教学光盘钢琴

教学过程：

一、课前工作

1、组织上课

2、总结上学期学习情况

2

3、本学期教学中对学生的要求

二、新课学习

1、了解土家风俗

播放《土家喜欢咚咚喳》

师：同学们我国是一个多民族国家谁知道刚才乐曲是与哪个

民族有关？学（生回答）

你们回忆学过或听过那些土家族风俗：哭嫁对山歌……让我们

一起来欣赏

播（放土家歌、风俗民情）

2、练唱《脚踏水车唱山歌》

师：今天让我们一起走进土家寨体验土家民情风俗听±

家族的水车在唱着山歌欢迎我们呢？

放光碟《脚踏水车唱山歌》

1=E—C2/4

51|51|5434|5H-555515|555515|3322

I1

脚踏水车唱山歌咕噜咕噜咕噜咕噜咕噜咕噜咕噜咕

噜

让我们来与他们一起唱一唱要（求：声音活泼圆润有弹性）

3、学唱《嘀格调》

（1）师：你们的声音真美把土家族的娃娃也吸引过来了他

们正唱着山歌呢？我们来听听他们唱的什么歌？

播放《嘀格调》

师：你们从这首歌曲的歌词中知道了他们唱些什么吗？

3

有什么地方不明白？

教师简介

(2)你能给歌曲取名吗？

师：嘀格调是根据一首土家山歌改变而成的歌曲出示《嘀格调》

曲再次欣赏

土家族个个能歌善舞让我们再来听一遍《嘀格调》大家边

听边在心里默默唱歌曲。

(3)学唱歌曲

师：土家山歌通常采用对唱的形式我们也来进行对歌的学习比

赛

要求：a、自己选择对唱乐句跟琴分乐句进行对唱

B、师播放《嘀格调》跟音乐进行对唱

C、查自学情况后评价选择自己喜欢的乐句进行对唱

(4)唱旋律

师：你能根据歌词的唱法唱一唱《嘀格调》的旋律吗？

学生完整的唱歌曲这里要注意结束句

4、听赏《土家喜欢咚咚暧》

(1)播放《土家喜欢咚咚喳》乐曲

介绍：冬冬噬施土家族的一种民族乐器通常由竹子制成长约

10厘米乐曲为木管五重奏

学生看书了解木管的形状

(2)随乐跳一跳

在三年级跳过摆手舞，学生们回忆，然后听音乐跳一跳

4、总结

师：你还了解哪些数民族的民俗？(学生回