高考语文实用类文本阅读专题之人物传记.pptVIP

解题要点如何分析传记的结构“结构”指文章内部构造，是作者从表达中心思想的目的出发，对作品的材料的精心安排。分析文章的结构层次和思路是现代文阅读的重要内容。给文章划分层次，是把握文章思路的手段，也是分析文章的手段。文章的结构是受内容制约的，要想分清文章的结构，首先必须对文章整体感知，对全文、全段有个大体的了解；其次就是“具体问题具体分析”，试题往往不大从全篇出题，而是就一段或几段出题，或划分层次，或阐述层意，这就要找准题目涉及到文中哪些段落或区域，确定对应的语句，再仔细分析这一段里每一句话的意思，理清段落之间的关系，了解行文思路。传记，无论自传，还是他传，都离不开叙事。事情的发展，又离不开时间的推移和空间的转移，所以按时间的推移和空间的转换来组织材料是传记常用的结构方法。第62页，共87页，星期日，2025年，2月5日

本文介绍陈寅恪,层次安排上显得水到渠成,作者是如何做到这一点的?请简要回答。(3分)答：主要以其精神和人格魅力的表现为线索。（1分）先说成就，再说取得成就的原因，符合人们的认知心理。（2分）结构题型：1、顺序2、线索

烘托铺垫，前后呼应；设置悬念，制造波澜，起承转合，曲折有致。结构第63页，共87页，星期日，2025年，2月5日具体题型分析1、要求结合全文，筛选、整合、概括要点2、用了什么表现手法，理解某个词/某句话/某段话/某几段话的含义及作用。3、探究传记文本第30页，共87页，星期日，2025年，2月5日传记作品常设考试题型有几种？（一）要求结合全文，筛选并整合，概括要点。例、叶圣陶指导儿女们写作有什么特点？他对儿女们的作文又是从哪些方面评议的？请结合原文概括回答。（6分）——《叶圣陶在四川》第31页，共87页，星期日，2025年，2月5日1940年初夏，叶圣陶来到成都，在四川省教育厅教育科学馆工作。他白天去办公，晚上教儿女们写写文章。常常在晚饭之后，把油灯移到桌子中央，至善、至美、至诚就凑着光亮，认真地听父亲讲解。有时候，儿女们也和父亲热烈讨论。他们每人每星期交一篇文章。叶圣陶一向主张作文要说自己的话，要写自己的真情实感，对儿女们的作文，他也从来不出题目，随他们写去。这也是他们一天中最感兴味的时刻。叶圣陶一边看他们的文章，一边问：“这儿多了些什么？这儿少了些什么？能不能换一个比较恰当的词儿？把词儿调动一下，把句式改变一下，是不是好些？”遇到看不明白的地方，他就问孩子们：“原来是怎么想的？到底想清楚了没有？为什么表达不出来？怎样才能把要说的意思说明白？”他问得十分仔细，简直就是严格的考试，同时也是生动活泼的考试。孩子们都乐意参加这样的考试。//2、不加约束，任其自由发挥。3、重视评议，培养写作习惯。4、善于启发，诱导深入思考。1、认真讲解，时或热烈讨论。1、仔细考查作文的表达形式2、详细询问作文的思想内容第32页，共87页，星期日，2025年，2月5日解题要点．如何筛选并整合文中的信息通读全文，提取与传主相关的重要事实，了解传主的生活经历或人生轨迹；感知传主的性格特征或人生追求、思想个性；认识传主的历史地位和作用；明确作者对传主的态度与评价或者传主的自我认识和评价等。传记的重要事实包括：①传主及其作品陈述的事实；②最能表达作者写作意图即文章主旨的语句等。重要信息的筛选和整合，需要正确地理解并择取、概括。应试阅读又要求依据试题的指向，找到相关的词语、句子、段落。在总体把握了解文意时，还要弄清作者是怎样把思想材料组合起来的，文中的关键性句子表达了什么意思。准确地筛选和整合文中的重要信息，需要具备对书面语言敏锐的感知能力，有了较强的语感，阅读时就能迅速发现关键所在，进行有效的提取、剪辑、重组，这样组织起来的答案，一般都和标准答案较切近。第33页，共87页，星期日，2025年，2月5日1、审清题意，依据题干中的关键词句，回归到原文，锁定答题区域；2、适当取舍；3、进行概括。解答“概括要点”题：第34页，共87页，星期日，2025年，2月5日当答案不是集中在某一段，而是分散在多个文段时，我们该如何概括？原则：不遗漏，不重复。方法：先罗列，再“合并同类项”。当答案集中在某一部分时，已经不存在遗漏与重复的问题了。我们该如何概括？原则：条理清晰，语言简练方法：划分层次，归纳层意（我们要做的是将原文中密密麻麻的一大片文字变成按点列出的答案，要点数可根据分值推断。）第35页，共87页，星期日，2025年，2月5日（二）用了什么表现手法，理解某个词/某句话