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多元化评估方式对学生思维品质发展的影响
前言
批判性思维的核心是分析和判断信息的能力。在中职英语教学中，教师可以通过引导学生进行信息筛选和分类，帮助他们学会如何识别信息的来源、质量和可靠性。学生需要理解信息的背后可能存在的偏见、立场和动机，培养他们从多个维度去分析问题。例如，在学习英语文章时，教师可以指导学生辨识文章中的论点、证据、立场等要素，帮助他们评估作者的观点是否合理，有无逻辑漏洞，从而提升其对信息的批判性分析能力。
为了促进学生批判性思维能力的长期发展，教师应建立有效的评估机制，定期对学生的思维过程进行检查和评估。通过课堂测验、小组报告
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