2025年统编版（五四学制）八年级语文上册第三单元大单元整体教学设计（2022新课标）.docx

2025年秋季统编版（五四学制）八年级语文上册第三单元大单元整体教学设计教案

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元以“山水人文与诚信传承”为核心，构建“文言品读—唐诗赏鉴—景物写作—诚信践行”的多维学习体系，文本兼具审美价值与育人功能：

《三峡》（郦道元）是北魏山水散文的典范，以“山—水”为脉络，按“夏—春冬—秋”时序描写三峡景致，“两岸连山，略无阙处”的雄奇、“夏水襄陵，沿溯阻绝”的奔放、“素湍绿潭，回清倒影”的清幽，通过“动静结合”“视听联动”手法呈现，既需掌握“自非亭午夜分”等文言字词，更需体悟“良多趣味”中蕴含的自然热爱，是落实“文言文阅读与审美鉴赏”的核心文本。

《短文二篇》