2025年统编版八年级语文上册第五单元大单元整体教学设计（2022新课标）.docx

2025年秋季统编版八年级语文上册第五单元大单元整体教学设计教案

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元阅读文本涵盖四类说明对象，构成“建筑-艺术-纪念物-画卷”的文化载体序列。《中国石拱桥》以赵州桥、卢沟桥为样本，兼具科学性与人文性，通过“历史沿革-结构特征-艺术价值”的逻辑链，展现中国桥梁建筑的技术智慧；叶圣陶《苏州园林》以“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”为核心句，采用总分结构解析园林布局、造景技法的审美追求；《人民英雄永垂不朽》以瞻仰行踪为线索，将纪念碑的建筑形制与历史事件、革命精神深度绑定，实现说明性与纪念性的统一；《梦回繁华》聚焦《清明上河图》，从画作背