2025年统编版七年级语文上册第五单元大单元整体教学设计（2022新课标）.docx

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2025年统编版七年级语文上册第五单元大单元整体教学设计（2022新课标）

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

阅读文本核心价值

《猫》：郑振铎的叙事散文以三次养猫经历为线索，通过“凝望鸟笼”“被冤挨打”等细节刻画，展现人与动物间的信任与误解，核心价值在于引导学生体悟“生命平等”与“责任担当”。文本采用“以事载情”写法，结尾“永不养猫”的怅惘之情极具感染力，是培养情感共鸣与反思意识的经典范本（*2025版教案核心观点）。

《动物笑谈》：康拉德?劳伦兹的科学小品文以幽默笔触记录“学雁叫领雁”“扮企鹅育雏”等实验经历，兼具科学性与文学性。核心价值在于传递“尊重生命习性”的科学素养，文中“动物有灵

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