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2022年高考作文及写作指导

高考作文作为衡量学生思辨能力、语言表达与人文素养的重要载体，其命题趋势与佳作风采始终备受关注。2022年高考作文命题在延续历年注重时代精神与个人成长的基础上，更加强化了对辩证思维、文化传承及青年担当的考查。本文将结合2022年高考优秀作文的共性特点与典型范例，从审题立意、结构布局、论证深化及语言锤炼四个维度，为广大师生提供具有实操性的写作指导，以期在未来的写作实践中有所裨益。

一、优秀作文精选与深度点评

（一）以小见大，于细微处显精神——记叙文写作的温度与深度

【范文片段示例】

（题目：“故事的力量”相关，此处为基于全国甲卷“红楼梦大观园试才题对额”精神的引申创作，聚焦“移用、化用、独创”在个人成长中的体现）

祖父的那把紫砂壶，壶身斑驳，却总在午后的阳光里泛着温润的光。幼时看他泡茶，总觉得那一套繁复的工序是多余的：温壶、置茶、注水、刮沫、淋壶……祖父却总是慢条斯理，眼神专注。他说：“这茶如人生，急不得，躁不得。第一道水是‘移用’，洗去浮尘；第二道是‘化用’，浸润其味；第三道才是‘独创’，品出真醇。”那时我不懂，只觉得祖父的话像老茶壶一样，带着些陈旧的味道。直到后来，我在学业上遇到瓶颈，急于求成却屡屡碰壁，才猛然想起祖父的话。原来，所谓的“独创”，并非空中楼阁，而是建立在扎实的“移用”与深刻的“化用”之上。那把老茶壶，盛下的不仅是香茗，更是祖父用一生经验沉淀下来的智慧，是关于传承与创新的朴素哲学。

点评：

本文胜在选材典型，情感真挚。作者并未空谈“移用、化用、独创”的宏大道理，而是将目光投向日常生活中祖父与紫砂壶这一小切口。通过对祖父泡茶动作、语言的细致描摹，赋予了抽象概念以具象的载体。“茶如人生”的比喻自然贴切，由茶及人，由事及理，层层递进。结尾处将茶壶的“陈旧”与智慧的“醇厚”对比，点明主旨，余味悠长。这种“以小见大”的写法，避免了空泛议论，使文章充满生活气息与人文温度，极易引发读者共鸣。其成功的关键在于作者对生活的细腻观察与深刻感悟，并能将其与题目要求巧妙勾连。

（二）思辨深刻，于逻辑中见智慧——议论文写作的严谨与张力

【范文片段示例】

（题目：“本手、妙手、俗手”相关，全国新高考I卷）

围棋之道，蕴含人生至理。“本手”为基，“妙手”为峰，“俗手”则为歧途。三者看似独立，实则环环相扣，互为因果。初学者往往艳羡“妙手”之精妙，渴望一步登天，殊不知“妙手”之成，必源于对“本手”日复一日的打磨与体悟。若忽视“本手”，一味追求“妙手”，轻则落入“俗手”，弄巧成拙；重则根基不稳，满盘皆输。

然而，固守“本手”，亦非长久之计。倘若人人皆墨守成规，不敢越雷池一步，棋艺何以精进？时代何以发展？“妙手”的出现，正是对“本手”范式的突破与超越。但这种突破并非凭空产生，而是在深刻理解“本手”规律后的灵光一闪，是量变积累到一定程度后的质变。正如庖丁解牛，若非对牛体结构了如指掌，何来“以无厚入有间”的游刃有余？那看似神乎其技的“妙手”，实则是“本手”功夫的极致体现与创造性转化。

因此，我们既要脚踏实地，深耕“本手”的沃土，打牢基础；又要仰望星空，怀揣对“妙手”的向往与追求，勇于创新。唯有如此，方能在人生的棋盘上，行稳致远，下出属于自己的精彩棋局。

点评：

本文的突出特点是论证层次清晰，思辨色彩浓厚。作者开篇即点明“本手”、“妙手”、“俗手”三者的内在联系，确立了全文的论证框架。接着，先论述“本手”是“妙手”的基础，批判了急功近利的浮躁心态；继而笔锋一转，指出固守“本手”可能导致的僵化，强调“妙手”是对“本手”的突破与超越，体现了辩证思考。“庖丁解牛”的例证恰当有力，进一步佐证了观点。结尾总结升华，将围棋之道引申至人生，呼应开头，结构完整。语言上，多用短句，铿锵有力，逻辑严密，展现了作者较强的思辨能力与语言驾驭能力。

（三）立足现实，于时代中见担当——青年视角的独特与情怀

【范文片段示例】

（题目：“选择·创造·未来”相关，北京卷）

“无穷的远方，无数的人们，都和我有关。”鲁迅先生的话语，在今天依然振聋发聩。身处这个日新月异的时代，我们青年一代站在人生的十字路口，面临着无数选择。有人选择“躲进小楼成一统”，专注于个人的小确幸；有人选择“家事国事天下事，事事关心”，将个人理想融入时代洪流。我认为，真正有价值的选择，不应仅仅满足于个体的舒适与安逸，更应肩负起时代赋予的使命与担当。

君可见，“敦煌女儿”樊锦诗，选择扎根大漠数十载，用数字技术让千年壁画重焕光彩，她的选择，是对文化传承的坚守；君可见，“天眼之父”南仁东，选择倾尽毕生心血，为中国开启“天眼”，瞭望宇宙，他的选择，是对科学探索的执着；君可见，无数青年志愿者，选择奔赴边远山区，用知识点亮孩子们的梦想，他们的选择，是对社会责任的诠释。这些选择，或许平凡