2025年学历类自考经济法概论（财经类）-学前儿童数学教育参考题库含答案解析.docxVIP

2025年学历类自考经济法概论（财经类）-学前儿童数学教育参考题库含答案解析

一、单选题（共35题）

1.

学前儿童数学教育中，哪种教学方法最符合皮亚杰的认知发展理论？

【选项】A.道德说教法B.活动操作法C.讲授法D.视听教学法

【参考答案】B

【解析】皮亚杰的认知发展理论强调儿童通过活动操作来建构知识，因此活动操作法最符合其理论。道德说教法侧重道德教育，讲授法侧重知识传授，视听教学法侧重感官刺激，均不符合皮亚杰的理论核心。

2.

在学前儿童数学教育中，以下哪项不是“数概念”的核心内容？

【选项】A.数字符号的认识B.数量关系C.空间形状D.计数方法

【参考答案】C

【解析】数概念的核心内容包括数字符号的认识、数量关系和计数方法，空间形状属于几何概念范畴，不属于数概念的核心内容。

3.

学前儿童数学教育中，常用的“数数游戏”主要培养儿童的哪种能力？

【选项】A.逻辑推理能力B.记忆能力C.计数能力D.语言表达能力

【参考答案】C

【解析】数数游戏的主要目的是培养儿童的计数能力，通过反复练习巩固数字与数量的对应关系，逻辑推理和语言表达能力虽然也会涉及，但不是主要培养目标。

4.

以下哪种教具最适合用于学前儿童数学教育中的“形状认知”环节？

【选项】A.积木B.图书C.图表D.拼图

【参考答案】D

【解析】拼图能够直观地帮助儿童认识不同形状，并通过操作加深理解，积木和图表也有一定作用，但拼图的互动性和直观性更强，更适合形状认知。

5.

在学前儿童数学教育中，哪种方法最能激发儿童的学习兴趣？

【选项】A.严格考核B.游戏教学C.强制记忆D.长时间讲解

【参考答案】B

【解析】游戏教学能够将数学知识融入趣味活动中，符合儿童认知特点，最能激发学习兴趣。严格考核和强制记忆容易引起反感，长时间讲解则容易导致注意力分散。

6.

根据维果茨基的理论，学前儿童数学教育中最重要的是培养儿童的什么能力？

【选项】A.自我中心能力B.社会交往能力C.最近发展区内的能力D.创造能力

【参考答案】C

【解析】维果茨基强调教育应发生在儿童的最近发展区内，因此重点培养其当前能够通过帮助达到的能力水平，这是促进认知发展的关键。

7.

以下哪种评估方式最适合学前儿童数学教育？

【选项】A.标准化测试B.作品展示C.课堂观察D.口头提问

【参考答案】C

【解析】学前儿童认知发展尚未成熟，标准化测试和口头提问难以准确反映其真实水平，作品展示可以部分反映，但课堂观察能更全面、动态地评估其数学能力发展。

8.

学前儿童数学教育中，哪种教学方法最不利于培养儿童的“问题解决”能力？

【选项】A.启发式提问B.模仿练习C.合作学习D.实践操作

【参考答案】B

【解析】模仿练习侧重于重复性操作，缺乏创新和变通，不利于培养问题解决能力。启发式提问、合作学习和实践操作都能促进儿童思考和分析。

9.

在学前儿童数学教育中，哪种数学概念最难通过游戏化方式教学？

【选项】A.基数B.序数C.加减法D.几何图形

【参考答案】C

【解析】几何图形和基数、序数都可以通过游戏化方式直观教学，而加减法涉及抽象运算，虽然可以通过游戏引入，但游戏化难度较大。

10.

学前儿童数学教育中，教师如何判断儿童是否掌握了“数概念”？

【选项】A.通过儿童的语言表达B.通过儿童的操作行为C.通过儿童的成绩单D.通过儿童的绘画作品

【参考答案】B

【解析】数概念的掌握需要通过实际操作行为来验证，如能准确点数、匹配数量等，语言表达和绘画作品只是辅助，成绩单则不属于教学评估范畴。

11.

学前儿童数学教育中，哪种教学方法最能促进儿童的“数学思维”发展？

【选项】A.机械练习B.概念辨析C.实物操作D.视觉演示

【参考答案】B

【解析】概念辨析能够帮助儿童理解数学概念的内涵与外延，促进抽象思维发展，机械练习和视觉演示效果有限，实物操作虽好但更偏向具象思维。

12.

学前儿童数学教育中，教师通过实物、图片等方式帮助幼儿理解数概念，这种方法属于

【选项】

A.语言教学法

B.实物教学法

C.图像教学法

D.比较教学法

【参考答案】B

【解析】实物教学法是指通过实物、教具等具体物品帮助幼儿理解数学概念。题干中教师使用实物、图片等方式帮助幼儿理解数概念，符合实物教学法的定义。语言教学法侧重于通过语言讲解；图像教学法侧重于使用图表、图像；比较教学法侧重于对比不同数学概念。因此，正确答案是B。

13.

在学前儿童数学教育中，以下哪项不是常用的数感培养方法？

【选项】

A.数数游戏

B.认识钟表

C.计算两位数加减