湘版二年级上册音乐新教案.pdfVIP

第一课阿里里教学目标：

1.能用轻快、活泼地声音演唱歌曲《阿里里》，感受欢快的情绪，并大胆加入

律动、舞蹈动作、打击乐器进行表演。

2.能在演唱时表现出歌曲中的强、弱力度变化。

3.能积极参与音乐活动，并通过这些活动感受云南少数民族音乐的特点，喜爱民

族、民间音乐。教学准备：钢琴、录音机、磁带教学过程：一、组织教学

师生音乐问好。二、学唱歌曲《阿里里》1.导入。

今天老师给大家带来几张图片，你们认真观察，仔细听，会有意外的惊喜哦！

2.音乐将我们带到哪里又了？生（：云南）

3.我们一起来用你们好和他们打个招呼吧？（师生一起：你们好）

4.那你们想不想听听他们用什么和我们打招呼？课（件出示右南小朋友用阿里里、

花花塞与我们打招呼）5；我们一起来

学习用阿里里、花花塞打招呼；注（意表情）

6.学生和老师一起有表情的喊阿里里。边（喊边加上动作）

7.师：看纳西族的人民在干什么？撒（秧）

a.师：是的，每年到了春季，纳西族的人们就开始忙于春耕，以前的纳西族人TJ是

弯着腰插秧，现在的纳西族的人们不用那么辛苦了，只要把秧撒下去就可以了，像

我们这里就是习惯抛秧。b.谁来学学这个撒秧的动作？C.请一位小朋友上来示范

d.全体一起学习撒小秧8.纳西族人民还喜欢边唱着歌儿边撒秧。

9.我们一起来念念他们在撒秧的时候喜欢念的这首儿歌（老师带着念一遍）

10.念得真好，让我们边念边拍拍手，为他们的劳动加加油！你们看这里有

一些拍手的节奏那是怎样拍的呢？生：师：我们先看前面2

小节是怎么拍的，第一击是拍什么？那第二拍呢？还是一样的吗？把第一小节和第

二小节连起来拍念一遍。

ffi：我们一信来善看第三四小节是怎么拍的，谁来当小老师教大家拍拍。

生一起来学习拍第三四小节。第五小节和第六小节怎么拍的，谁来试试？

学生把第一行歌词一边拍一边念出来，拍会了第一行第二行就也会拍了。因为他们

是一样的。11.师生拍手一起念儿歌边（念边拍手、拍腿）

12.听教师范唱（小朋友们拍的真是棒极了，那你们想不想听老师唱唱这首歌曲呢

?认真听，呆会告诉我你最喜欢歌中的一句

A.问学牛最喜欢唱歌中的哪一句、请牛一起来唱唱,其他学牛一起来唱

生：阿里里花花塞师：其实他们在歌中都是衬词，是美好的意思。

b.师：好，我们赶紧来学学吧13.学生随琴唱唱歌词

14.你们学得怎么样？有没有还不会唱的？15.师生共解疑难句

16.师生接唱游戏边（唱边加上声势伴奏。第一段我先唱，学生接，第二段

学生唱我来接17分组接唱游戏

18.哇！你们真是太聪明、接的可棒了，你们想不想听听纳西族的小朋友是

怎样来唱着首歌的？他们的心情怎样？

师：他们唱的怎么样？那他们的心情又是怎样的呢？

师：是的，勤劳的纳西族人们一边撒秧一边期待着稻子丰收的场景心里别

提有多高兴了。

19.下面请你们也带着这种高兴的心情，用欢快的，跳跃的声音来唱唱，让我们的

声音唱的像拍皮球一样有弹性.注意微笑20.

教师随时注意学生的表情，并加以示范。三.参与表现

1.师：纳西族的人们夸你们唱的真是太棒了，要是能为这首歌曲配上简单的劳动动

作和声势伴奏就好了？前面我们不是学了个撒秧的动作吗？还有拍节奏吗，我们一

起加进来试试？那些同学想边唱边劳动请举手。那些同学想边唱边拍。两种任你选

择？

师:一份付出，就会有一份收获，纳西族的人民辛辛苦苦撒的秧，经过他们精心的

培育，终于有了大收获，瞧，他们正在举行庆丰收大会呢？你们想不想去参加？就

让我们带上今天学唱的这首歌曲去参加他们的丰收大会吧？

2.师：哪个组愿意当劳动队的、哪个愿意当声势伴奏队的、哪个组愿意当唱歌队的

o每个队先由队长组织组织大家练习

3.师：小朋友你们准备好了吗？丰收大会马上就开始了，让我们一起动起来，拍起

来、唱起来吧！4.师生共演。五、课堂小结

从你们刚才精彩的表演中，我看出你们已经和纳西族的人民都沉浸在丰收的喜悦中

!是的，劳动是辛苦的，同时也是快乐看！今天的课就上到这，小朋友再见！

阿细跳月教学目标：1、感受并理解《阿细跳月》五拍子的韵律包括在不同调式

下相同的旋律和强弱规律），初步感知旋律创作手法。2、欣赏民族管