8 《初中历史大概念教学中的教学策略与历史教学评价的关联性研究》教学研究课题报告.docx

8《初中历史大概念教学中的教学策略与历史教学评价的关联性研究》教学研究课题报告

目录

一、8《初中历史大概念教学中的教学策略与历史教学评价的关联性研究》教学研究开题报告

二、8《初中历史大概念教学中的教学策略与历史教学评价的关联性研究》教学研究中期报告

三、8《初中历史大概念教学中的教学策略与历史教学评价的关联性研究》教学研究结题报告

四、8《初中历史大概念教学中的教学策略与历史教学评价的关联性研究》教学研究论文

8《初中历史大概念教学中的教学策略与历史教学评价的关联性研究》教学研究开题报告

一、研究背景与意义

当初中历史课堂仍困于知识点的机械记忆与孤立讲解时，学生面对的往往是割裂