2.3二次根式（第3课时）（教学课件）数学北师大版2024八年级上册.pptxVIP

北师大版2024·八年级上册2.3二次根式的混合运算（第3课时）第二章实数

章节导读实数2.1认识实数2.2平方根与立方根无理数平方根立方根二次根式算术平方根平方根立方根无限不循环小数实数2.3二次根数二次根式的乘除最简二次根式二次根式的混合运算无理数数的估算与比较

2.3.1学习目标（P45-P46）123理解并应用二次根式的四则运算法则，体会转化思想，提升运算能力；掌握混合运算的步骤和策略，运用分类讨论思想和整体思想，提升逻辑思维能力；解决实际问题，培养数学建模思想，提升问题解决能力和合作意识.

情景引入梯田A：上底=6m，下底=10m，高=4m梯田A的面积是多少？??梯田B的面积是多少？?梯田B的面积该如何计算？本节课将解决这一问题！

温故知新通过以上问题，猜测一下：如何进行二次根式的混合运算1.最简二次根式的判断标准：①开方数不含分母②被开方数不含开得尽的因数或因式2.判断同类二次根式：①先将二次根式化到最简②再对比被开方数是否一致3.二次根式的乘除法则??4.同类二次根式的加减法则：系数相加减，被开方数和根指数保持不变

※问题1如何处理混合运算中分母含有无理数问题?新知探究探究1二次根式的混合运算??②二次根式的运算的需要化简，分式的加减需要通分基于以上分析可以发现，解决此题的难点是主要是：在这两个式子中，分母都有根号，这直接导致二次根式的化简与通分困难，进而影响分数的加减运算如何解决这个问题？下面我们先看看小明的做法

※问题1如何处理混合运算中分母含有无理数问题?新知探究探究1二次根式的混合运算2.仔细观察小明对（1）式的计算步骤，回答下列问题：??分母含有无理数的分式，分子分母同乘它的无理数部分?化为同分母分数相加?分母相同，分子相加减

※问题1如何处理混合运算中分母含有无理数问题?新知探究探究1二次根式的混合运算???解：方法一：先化简再合并???

※问题1如何处理混合运算中分母含有无理数问题?新知探究探究1二次根式的混合运算5.通过以上探索，我们发现处理混合运算中分母含有无理数问题主要通过分母有理化，分母有理话具体如何操作？①当式子中的分母为单项式时只需分子分母同乘分母中的无理数即可②当式子中的分母为多项式时则需要借助平方差公式，化无理式为有理式.你认为“分母有理化”有何意义？

新知探究探究1二次根式的混合运算分母有理化的意义：分母有理化是数学中的一种重要变形方法；其核心意义在于将分母中含有的无理数（如根号形式）转化为有理数从而简化表达式、方便后续的计算和分析

即时训练探究1二次根式的概念???

典例分析????

典例分析?（5）对于（3）的计算，你还有其他方法吗？先化简括号内的式子，在进行除法运算?一化：把所有二次根式化为最简二次根式二算：按四则运算规则计算，加减时，只有被开方数相同的最简二次根式（即同类二次根式）才能合并三简：计算中随时约分、通分简化，结果要最简方法技巧

※问题2二次根式的混合运算在化简以及数形结合方面的应用.新知探究探究2二次根式的混合运算的实际运用?解：①先化简????②代值??方法技巧在代值求解的计算中，通常先化简，再将已知的值代入，不仅能够大大地简化计算，更能够提升正确率

※问题2二次根式的混合运算在化简以及数形结合方面的应用.新知探究探究2二次根式的混合运算的实际运用2.如图，方格纸中每个小方格的边长均为1。（1）求梯形ABCD的周长。（2）求梯形ABCD的面积。你有哪些求解方法？与同伴进行交流。解：（1）周长是四边长度之和，???方法技巧在求边长时，要注意结合勾股定理求一些不能直接数出来的边长

※问题2二次根式的混合运算在化简以及数形结合方面的应用.新知探究探究2二次根式的混合运算的实际运用2.如图，方格纸中每个小方格的边长均为1。（1）求梯形ABCD的周长。（2）求梯形ABCD的面积。你有哪些求解方法？与同伴进行交流。解：（2）方法1：“梯形公式法”（直接数底和高）????代入公式得：?

※问题2二次根式的混合运算在化简以及数形结合方面的应用.新知探究探究2二次根式的混合运算的实际运用2.如图，方格纸中每个小方格的边长均为1。（1）求梯形ABCD的周长。（2）求梯形ABCD的面积。你有哪些求解方法？与同伴进行交流。方法2：“分割法”（数完整格子）将梯形分割为“矩形+两个直角三角形”，分别数各部分的格子数：???总面积3+6+9=18

※问题2二次根式的混合运算在化简以及数形结合方面的应用.新知探究探究2二次根式的混合运算的实际运用3.通过以上学习，请你谈谈求图形的面积有哪些方法？①整体法：可直接用面积公式求出，也可以利用填补的思路，看作一个规则图