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新质生产力∣NewQualityProductiveForces
新质生产力下高职人才培养的挑战与对策分析
□蔡蓉萍
(浙江工贸职业技术学院,浙江温州325000)
高职教育肩负着为发展新质生产力培养高素质技术技能人才的使命。深刻理解新质生产力的内涵和特征,明确新质生产力对新质
摘要:
人才的基本要求是具有学习能力、创新能力、融合能力和数字素养,对高素质技术技能人才的具体要求是具有应用能力、转化能力、衔接能力和职
业素养。基于数字化推动新质生产力发展的背景分析高职人才培养的现实挑战并给出对策分析:更新高职人才培养理念、强化高职人才特色化
培养、提高高职教师综合能力、完善中国式现代职业教育体系,并在此基础上,以高职学生为中心,由国家、社会、企业、学校协同合作形成合力,构
建全域共育高职新质人才培养新模式,为发展新质生产力培养融合创新型高素质技术技能人才。
新质生产力;高职人才培养;数字素养
关键词:
中图分类号:G719.21文献标识码:A文章编号:1004-0714(2025)03-0135-05
ChallengesandCountermeasureAnalysisofHigherVocationalTalentCultivationUnderthe
NewQualityProductiveForces
CAIRongping
(ZhejiangIndustryandTradeVocationalCollege,325003,Wenzhou,Zhejiang,China)
Abstract:Highervocationaleducationshouldersthemissionandresponsibilityofcultivatinghigh-
qualitytechnicaltalentsfordevelopingnewqualityproductiveforces.Withadeepunderstandingofthecon⁃
notationandcharacteristicsofnewqualityproductiveforces,makeclearthatthebasicrequirementsofnew
qualityproductiveforcesfornewqualitytalentsarelearningability,innovationability,integration
abilityanddigitalliteracy,whilethespecificrequirementsforhigh-qualitytechnicaltalentsaretohave
applicationability,transformationability,connectionabilityandprofessionalquality.Basedontheback⁃
groundofdigitizationpromotingthedevelopmentofnewqualityproductiveforces,thepracticalchallenges
ofhighervocationaltalentcultivationareanalyzedandcountermeasureanalysisisgiven:updatingthecon⁃
ceptofhighervocationaltalentcultivation,strengtheningthecharac
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