三上 2.2 我们周围的空气教学设计（表格式）.docx

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《我们周围的空气》教学设计

教材分析

本课是新教材二年级《地球家园》单元的第3课，要求学生能运用曾经学到的探究方法对空气进行初步的研究。使学生发展自己在认识物体方面的能力，从而进一步建立科学探究的信心，激发学生对物质世界研究的兴趣。?

本课的学习主要分为三个活动：1．收集一袋空气，并进行观察；2．将空气与水进行比较；3．记录空气的特征，并描述自己所探究的过程。通过三个活动，一方面使学生认识空气的特征，另一方面使学生学会运用所学的科学观察、描述、记录的方法，为今后继续研究物体打下基础。

学情分析

空气这种物质，无时无刻不存在在我们的周围，但是我们却很容易忽视它，对于二年级的孩子来说也是如此——学

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