初中物理八年级上册专题突破讲义（人教版）专题04 物态变化综合分析（解析版）.docxVIP

专题04物态变化综合分析（解析版）

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解题方法与技巧

1、判断物态变化类型的三种方法：

（1）定义法：找出物态变化前后的状态，对比定义判断物态变化类型。

（2）特殊情景法：根据识记直接判断一些常见的物态变化类类型。

（3）对比法：利用对比加强对一些相近的物态变化的辨识。

2、物质在固、液、气三种状态之间变化的六种物态变化多而杂,可结合物理概念根据初末状态判断，或根据对特定现象的记忆直接判断。

3、探究物质熔化、凝固和沸腾的规律时，一般会利用图象形象地描述物质温度和吸收热量（即加热时间）之间的关系，这种方法叫图象法。

4、探究蒸发快慢的影响因素的实验中一般要利用控制变量法

5、物态变化的图象直观、形象地表示了物质温度和吸放热之间的关系。熔化和凝固图象中若有一段与时间轴平行的直线，则该物质是晶体；否则该物质是非晶体。沸腾图象中与时间轴平行的直线所对应的温度是该液体的沸点。

典例分析

【考点1物态变化辨析】

【典例1】（2023?朝阳区校级模拟）如图所示是北京冬奥会上的人工造雪机。造雪机将液态的水粉碎成雾状的小液滴喷入寒冷的空气中形成雪。人工造雪中雪的形成是（）

A．熔化现象 B．凝固现象 C．液化现象 D．凝华现象

【答案】B

【分析】物质由气态直接变为固态的过程叫凝华，物质由固态直接变为气态的过程叫升华；由气态变为液态的过程叫液化，由液态变为气态的过程叫汽化；由固态变为液态的过程叫熔化，由液态变为固态的过程叫凝固。

【解答】解：人工造雪是小水滴的凝固现象，故B正确，ACD错误。

故选：B。

【典例2】（2023?信都区开学）郭守敬是邢台文化名人，邢州邢台县（今河北省邢台市信都区）人。他是元朝著名的天文学家、数学家、水利工程专家。在达活泉公园内矗立着一尊郭守敬铸铜像，用铜块浇铸铜像的过程中，发生的物态变化有（）

A．只有凝固过程 B．只有熔化过程

C．先熔化后凝固 D．先凝固后熔化

【答案】C

【分析】物质从固态变为液态的过程叫做熔化，物质从液态变为固态的过程叫做凝固。

【解答】解：用铜块浇铸铜像的过程中，先把铜块变成铜水，然后再把铜水变成铜像，物质先由固态变成液态，再由液态变成固态，是先熔化后凝固。

故选：C。

【典例3】（2023?景德镇模拟）端午节时很多人家会煮粽子，打开锅盖取粽子时要注意防烫伤，因为水蒸气液化放热（选填“吸热”或“放热”）；剩下的粽子放入冰箱冷冻后再取出时，粽子表面有一层白霜，这是凝华（填物态变化名称）现象。

【答案】放热；凝华

【分析】物质由气态变为液态叫液化，液化会放热；物质由气态直接变为固态叫凝华。

【解答】解：打开锅盖取粽子时，锅内的水蒸气遇冷液化形成小水珠，同时向外界放出热量，所以要注意防烫伤；

粽子放入冰箱冷冻后再取出时，空气中的水蒸气遇冷从气态直接变为固态的霜，是凝华现象。

故答案为：放热；凝华。

【典例4】（2021秋?金坛区期中）在下列几种物态变化现象中，属于液化的是②（填序号）；属于凝华的是⑤（填序号）；其中①、④、⑥是吸（放/吸）热过程。

①晾在室外的湿衣服变干了；

②夏天，揭开冰棒包装纸后会看到冰棒冒“白气”；

③冬天，河面上结了一层冰；

④放在衣柜里的樟脑丸会越来越小，最后“消失”了；

⑤严冬的深夜，教室窗玻璃的内表面上有一层冰花；

⑥铺柏油马路时，将沥青块放在铁锅中加热。

【答案】②；⑤；吸。

【分析】物质从固态到液态的过程叫做熔化，物质从液态变成固态的过程叫做凝固；物质从液态变为气态的过程叫做汽化，物质从气态变为液态的过程叫做液化；物质从固态直接变成气态的过程叫升华，物质从气态直接变成固态的过程叫凝华。

【解答】解：①晾在室外的湿衣服变干了，是液态水变为气态水蒸气的汽化现象，需要吸热；

②夏天，揭开冰棒包装纸后会看到冰棒冒“白气“，是空气中的水蒸气遇到温度较低的冰棍发生的液化现象，需要放热；

③冬天，河面上结了一层冰，属于凝固现象，凝固放热；

④放在衣柜里的樟脑丸会越来越小，最后“消失“了，属于升华现象，需要吸热；

⑤严冬的深夜，教室窗玻璃的内表面上有一层冰花，是室内空气中的水蒸气凝华形成的，需要放热；

⑥铺柏油马路时，将沥青块放在铁锅中加热，沥青由固态变为液态，属于熔化现象，熔化吸热。

故答案为：②；⑤；吸。

【考点2熔化和凝固图像分析】

【典例5】（2022秋?青羊区校级期末）如图所示的是某种物质熔化时其温度随时间变化的图像。根据图像，下列判断中不正确的是（）

A．该物质是晶体，熔点为80℃

B．该物质的熔化过程经历了12min

C．在第14min时，该物质处于液态

D．在第6min到第12min之间，物质温度不变，吸收热量

【答案】B

【分析】明确图像中横纵坐标所表示的内容，可以看出物