初中物理八年级上册专题突破讲义（人教版）专题04 物态变化综合分析（原卷版）.docxVIP

专题04物态变化综合分析（原卷版）

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解题方法与技巧

1、判断物态变化类型的三种方法：

（1）定义法：找出物态变化前后的状态，对比定义判断物态变化类型。

（2）特殊情景法：根据识记直接判断一些常见的物态变化类类型。

（3）对比法：利用对比加强对一些相近的物态变化的辨识。

2、物质在固、液、气三种状态之间变化的六种物态变化多而杂,可结合物理概念根据初末状态判断，或根据对特定现象的记忆直接判断。

3、探究物质熔化、凝固和沸腾的规律时，一般会利用图象形象地描述物质温度和吸收热量（即加热时间）之间的关系，这种方法叫图象法。

4、探究蒸发快慢的影响因素的实验中一般要利用控制变量法

5、物态变化的图象直观、形象地表示了物质温度和吸放热之间的关系。熔化和凝固图象中若有一段与时间轴平行的直线，则该物质是晶体；否则该物质是非晶体。沸腾图象中与时间轴平行的直线所对应的温度是该液体的沸点。

典例分析

【考点1物态变化辨析】

【典例1】（2023?朝阳区校级模拟）如图所示是北京冬奥会上的人工造雪机。造雪机将液态的水粉碎成雾状的小液滴喷入寒冷的空气中形成雪。人工造雪中雪的形成是（）

A．熔化现象 B．凝固现象 C．液化现象 D．凝华现象

【典例2】（2023?信都区开学）郭守敬是邢台文化名人，邢州邢台县（今河北省邢台市信都区）人。他是元朝著名的天文学家、数学家、水利工程专家。在达活泉公园内矗立着一尊郭守敬铸铜像，用铜块浇铸铜像的过程中，发生的物态变化有（）

A．只有凝固过程 B．只有熔化过程

C．先熔化后凝固 D．先凝固后熔化

【典例3】（2023?景德镇模拟）端午节时很多人家会煮粽子，打开锅盖取粽子时要注意防烫伤，因为水蒸气液化（选填“吸热”或“放热”）；剩下的粽子放入冰箱冷冻后再取出时，粽子表面有一层白霜，这是（填物态变化名称）现象。

【典例4】（2021秋?金坛区期中）在下列几种物态变化现象中，属于液化的是（填序号）；属于凝华的是（填序号）；其中①、④、⑥是（放/吸）热过程。

①晾在室外的湿衣服变干了；

②夏天，揭开冰棒包装纸后会看到冰棒冒“白气”；

③冬天，河面上结了一层冰；

④放在衣柜里的樟脑丸会越来越小，最后“消失”了；

⑤严冬的深夜，教室窗玻璃的内表面上有一层冰花；

⑥铺柏油马路时，将沥青块放在铁锅中加热。

【考点2熔化和凝固图像分析】

【典例5】（2022秋?青羊区校级期末）如图所示的是某种物质熔化时其温度随时间变化的图像。根据图像，下列判断中不正确的是（）

A．该物质是晶体，熔点为80℃

B．该物质的熔化过程经历了12min

C．在第14min时，该物质处于液态

D．在第6min到第12min之间，物质温度不变，吸收热量

【典例6】（2022秋?汝城县期末）如图所示，是一定质量的某物质熔化时温度随时间变化的图象，由图象可知（）

A．该物质是晶体

B．该物质的熔点是50℃

C．该物质在熔化过程中吸热且温度升高

D．该物质在第35分钟中，处于固、液共存状态

【典例7】（2023?沛县校级二模）如图甲所示，是小明“探究物质熔化规律”的实验装置。实验中通过水对试管加热，而不是直接加热试管，目的是；实验中每隔一分钟记录一次物质的温度及对应状态，并记录数据，作出温度随时间变化的规律图象，如图乙所示，由图象可知：该物质是（选填“晶体”或“非晶体”）；比较图象中AB段与CD段可知，该物质在（选填“AB”或“CD”）段吸热能力强。

【典例8】（2023?泰山区校级模拟）如图所示，能正确反映玻璃凝固时的温度随时间变化过程的图象是（选填“A”或“B”）。

【典例9】（2023?苏州模拟）（1）图甲是“探究海波熔化时温度的变化规律”的实验装置。

①除了图甲中所示的器材外，还需要的测量工具是，安装甲图装置时，应按（选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序安装，图甲中某时刻试管中温度计的示数如图乙所示是℃；

②图甲装置中，应选取海波装入试管内进行实验，采用“水浴法”加热海波的好处是

；

③图丙是根据实验数据描绘出的海波温度随时间变化的图像，则海波的熔点为℃；

④用质量为m1的海波做实验，绘制出海波的温度随时间变化的图像如图丁中的a；若用质量为m2（m2＞m1）的海波做实验，得到的图线可能是图丁中的（选填“b”、“c”或“d”）。

（2）图戊为某物质的凝固图像。

①根据图像可知该物质为（选填“晶体”或“非晶体”），它在第