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基于地理视角的跨学科综合探究活动设计
引言
跨学科融合能够提升学生对地理学科的兴趣和理解深度。在传统的地理教学中，知识点的学习往往是零散的，难以形成系统的知识框架。而通过跨学科的结合，学生可以在学习过程中看到地理知识与其他学科之间的内在联系，进一步加深对知识的理解，激发其探索精神。这种教学模式帮助学生将理论与实践结合起来，能够更好地应对复杂的社会和自然环境问题。
在跨学科融合的教学中，传统的单一考试评价方式难以全面评估学生的学习成果。因此，教师需要建立多元化的评价体系，既包括学生的知识掌握情况，也要考虑学生的综合运用能力、创新思维和团队合作能力
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