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基于汉字构形学理论的形近字教学研究--以《国际中文教育中文水平等级标准》初等汉字为例.pdf

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    摘要

    学习中文就必然要学习汉字，形近字的混淆是外国学习者在汉字学习中的主要难点

    之一。如何帮助学习者有效习得这些形体相似的汉字，也是困扰教师很多年的一个问题。

    汉字构形学理论主张从汉字的形体入手，通过对字形的分析来发现字与字之间的联系。

    该理论中提出的书写元素、构形元素、构件功能等相关理论知识对区分形近字很有帮助，

    在国际中文教育的形近字教学中有很大应用价值。

    本文在介绍汉字构形学相关理论知识的基础上，对《国际中文教育中文水平等级标

    准》初等汉字中的形近字进行统计。从构形角度出发，初等汉字中的

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