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学校德育管理制度

一、总则

1.为了加强学校德育工作，提高学生思想道德素质，根据国家有关法律法规和教育部门的有关规定，结合我校实际情况，特制定本制度。

2.学校德育工作要以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，培养学生德智体美全面发展。

3.学校德育工作要坚持育人为本、德育为先的原则，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节，形成全员、全程、全方位的德育工作格局。

二、组织领导

4.学校成立德育工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长、德育主任、团委书记、少先队辅导员、班主任等为成员。德育工作领导小组负责制定学校德育工作计划，研究解决德育工作中的重大问题，协调各部门开展德育工作。

5.学校设立德育处，负责组织、协调、指导全校德育工作。德育处要定期召开德育工作例会，研究分析德育工作情况，部署下一阶段德育工作任务。

6.班主任是班级德育工作的第一责任人，负责制定班级德育工作计划，组织开展班级德育活动，做好学生思想工作，协调科任教师共同做好德育工作。

三、内容与要求

7.学校德育工作要注重培养学生良好的思想品德和行为习惯，主要包括：爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、生态环保教育等。

8.学校德育工作要结合学生年龄特点和认知水平，采取多种形式进行，如课堂教学、主题班会、团队活动、社会实践、志愿服务等。

9.学校德育工作要注重实践性，让学生在实践中体验、感悟、成长。学校要积极开展社会实践活动，组织学生参加志愿服务、社区服务、支教支农等活动，培养学生的社会责任感和实践能力。

10.学校德育工作要注重个性化，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的全面发展。

四、检查与考核

11.学校德育工作领导小组要定期对全校德育工作进行自查，及时发现问题，提出整改措施。

12.学校德育处要加强对班主任德育工作的检查与指导，定期组织班主任工作经验交流，提高班主任德育工作水平。

13.学校要将德育工作纳入教师绩效考核体系，对在德育工作中取得显著成绩的教师给予表彰和奖励。

五、附则

14.本制度由学校德育工作领导小组负责解释。

15.本制度自发布之日起实施。原有相关规定与本制度不符的，以本制度为准。