2026高考数学一轮复习第16讲　导数与函数的单调性 【正文】听课 学生用.docxVIP

《全品高考复习方案》

第16讲导数与函数的单调性

【课标要求】1.结合实例,借助几何直观了解函数的单调性与导数的关系.

2.能利用导数研究函数的单调性,会求函数的单调区间(其中多项式函数一般不超过三次).

函数的单调性与导数

导数到

单调性

单调

递增

在某个区间(a,b)内,如果f(x)0,那么函数y=f(x)在区间(a,b)内单调?

单调

递减

在某个区间(a,b)内,如果f(x)0,那么函数y=f(x)在区间(a,b)内单调?

单调性

到导数

单调

递增

若函数y=f(x)在区间(a,b)内单调递增,则在区间(a,b)内,f(x)?

单调

递减

若函数y=f(x)在区间(a,b)内单调递减,则在区间(a,b)内,f(x)?

常用结论

1.在某区间上f(x)0(f(x)0)是函数f(x)在此区间上单调递增(减)的充分不必要条件.

2.可导函数f(x)在(a,b)上单调递增(减)的充要条件是?x∈(a,b),f(x)≥0(f(x)≤0)且f(x)在(a,b)的任何子区间上都不恒为零.

求函数的单调区间时,需注意:(1)在函数定义域内讨论导数的符号;(2)两个或多个单调递增(减)区间之间的连接符号,不用“∪”,可用“,”或用“和”.

题组一易错辨析

判断下列说法是否正确.(请在括号中打“√”或“×”)

(1)如果函数f(x)在(a,b)上单调递增,那么一定有f(x)0在(a,b)上恒成立. ()

(2)若函数f(x)的导函数f(x)在定义域上满足f(x)0,则f(x)在定义域上一定单调递增. ()

(3)函数y=x3+x的单调递增区间为(-∞,+∞). ()

(4)函数f(x)=x-sinx在R上是增函数. ()

题组二教材改编

1.(多选题)如图是函数y=f(x)的导函数f(x)的图象,则 ()

A.f(x)在(-2,1)上单调递增

B.f(x)在(-2,-1)上单调递减

C.f(x)在(-1,2)上单调递增

D.f(x)在(2,4)上单调递减

2.已知函数f(x)=x+lnx,则y=f(x)的单调递增区间为 ()

A.(-∞,-1) B.(0,+∞)

C.(-1,0) D.(0,1)

3.函数y=12x2-lnx的单调递减区间为 (

A.(-1,1] B.[-1,1]

C.[1,+∞) D.(0,1]

4.已知函数f(x)=13ax3+x2+x+4,则“a≥0”是“f(x)在R上单调递增”的 (

A.充要条件

B.充分不必要条件

C.必要不充分条件

D.既不充分也不必要条件

不含参数的函数的单调性

例1(1)函数f(x)=-lnx+2x2的单调递增区间是 ()

A.-12

B.-∞,-12

C.0

D.1

(2)[2025·海南海口模拟]已知函数f(x)=x-lnx,则f(x)的单调递减区间为.?

总结反思

确定不含参数的函数f(x)的单调性时可直接对函数f(x)进行求导,并求解f(x)=0,再分别得到f(x)0和f(x)0时自变量的取值范围,最终确定单调区间.

【对点演练1】函数f(x)=ln(2x+3)+x2的单调递增区间是.?

含参数的函数的单调性

例2已知函数f(x)=lnx-mx+m,m∈R,求f(x)的单调区间.

总结反思

解决含参数的函数的单调性问题应注意两点:

(1)研究含参数的函数的单调性,要依据参数对不等式解集的影响进行分类讨论;

(2)划分函数的单调区间时,要在函数定义域内讨论,还要确定导数为0的点.

【对点演练2】[2025·四川内江模拟]已知函数f(x)=23ax3-x2,讨论函数f(x)的单调性

利用导数比较大小、求解不等式

例3(1)已知函数f(x)=cosx+ex,且a=f(2),b=f12,c=f(ln2),则a,b,c的大小关系为(

A.abc B.acb

C.cba D.bca

(2)已知定义在R上的函数f(x)的导函数为f(x),若f(x)ex,且f(2)=e2+2,则不等式f(lnx)x+2的解集是.?

总结反思

(1)比较函数值的大小时,若自变量不在同一个单调区间内,则要利用函数的性质,将其转化到同一个单调区间内,再进行比较.

(2)利用单调性比较大小或解不等式,关键是根据题意构造辅助函数,利用构造的函数的单调性比较大小或解不等式.

(3)求解与抽象函数有关的不等式,要充分挖掘条件关系,恰当构造函数;题目中存在f(x)与f(x)的不等关系时,常构造含f(x)与另一函数的积(商)的函数,与题设形成解题链条,利用导数研究新函数的单调性,从而求解不等式.

【对点演练3】(1)[2025·江苏南京一中期末]a=2e2,b=ln22