快乐读书吧：读读童话故事 课件 2025-2026小学语文二年级上册 统编版.pptxVIP

你读过哪些童话故事？

二年级语文上册读读童话故事

来吧，插上想象的翅膀，搭上童话王国的列车，看看那里发生了什么。每次拿到书，我们可以先看看书的封面，找找书名和作者。看到书名，你也许会好奇这本童话书里讲了什么故事，主人公有怎样的经历。先猜猜看，再打开童话故事书，我们一起来读一读。今天就让我们一起来聊一聊童话故事。

从封面上你可以知道什么？书名——《一只想飞的猫》作者——陈伯吹插图——一只小猫在抓蝴蝶

每拿到一本新书，我们首先要看书的封面，在封面上找一找书名、作者，看封面上的插图画了什么，这样能够让我们对这本书有个初步的了解。

谁能根据封面，找找这几本书的作者和书名？

《一只想飞的猫》看书名猜故事猜一猜，这本童话书里讲了什么故事，主人公有怎样的经历？

我们都知道猫能跑、能跳、能爬墙、能上树，但就是不会飞。那么，他想飞的愿望能实现吗？这个问题的答案，有待我们课后去到童话故事书中去寻找。

读书前，我们可以通过封面猜测故事里的内容。除此之外，你还有哪些好的读书习惯？让我们一起来交流交流。

我喜欢读书。我在作息时间表上列了读书时间，每天读20分钟。读书习惯交流每天固定时间阅读

每次读书时，我都注意不把书弄脏，读完以后把书收好。读书习惯交流爱护书本

在读书时，要注意爱护图书、保护图书，有序翻阅、平整合书、整齐摆放。同学们还可以给自己的图书包上封面，每次读之前把手洗干净，读完后放回书架。爱护书本，人人有责。

·选择安静舒适的环境，避免干扰。·选择不同类型的书，了解不同领域的知识。·阅读时记笔记，帮助理解或记忆。·阅读后做记录，总结自己的阅读理解和体验，培养思考和输出能力。你还有哪些好的读书习惯？

阅读记录卡书名作者阅读时间（）月（）日，我读了《一只想飞的猫》第（）页到第（）页的内容。我觉得（）特别有趣，我认为在这一部分中，（）的做法（）。在阅读中，（）我不是很明白，想和大家一起讨论讨论。每次读书后针对本次阅读内容进行记录。

阅读记录单①我读的这本书的书名是《________________》，作者是______。②我分____次把这本书读完。③这本书的主人公是_____，主要写的是_____________________。④我觉得这本书（）。Ａ.很有趣Ｂ.有点长Ｃ.读了还想读Ｄ.比较一般⑤我最喜欢读的是________这一部分，因为__________________。⑥我最喜欢书中的一句话是：_______________________________读完一本书后对整本书进行总结记录。