枣阳市2024-2025学年九年级下学期语文期中模拟试卷.docVIP

枣阳市2024-2025学年九年级下学期语文期中模拟试卷

考试时间：120分钟，满分：150分

一、基础知识（每小题2分，共20分）

1.下列加点字注音完全正确的一项是（）

A.翘首（qiào）踌躇（chú）恍惚（huǎng）

B.潺潺（chán）脸颊（jiá）纨绔（wán）

C.羁绊（jī）气氛（fēn）毫不犹豫（huò）

D.潜移默化（qián）鲜为人知（xiān）郑重其事（zhèng）

2.下列词语书写完全正确的一项是（）

A.毫不犹豫鬼鬼祟祟风驰电掣

B.气宇轩昂咄咄逼人人声鼎沸

C.相濡以沫历历在目按步就班

D.走投无路气急败坏不可告人

3.下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（）

A.这幅画的色彩绚丽，令人叹为观止。

B.他的演讲精彩绝伦，博得了观众的阵阵掌声。

C.小明学习态度端正，每次考试都名列前茅。

D.他的行为真是不可理喻，让人无法理解。

4.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我深受教育。

B.为了提高学习成绩，他每天早起晚睡，非常刻苦。

C.学校开展了丰富多彩的文体活动，丰富了我们学生的课余生活。

D.他不但学习好，而且体育也很好。

5.下列文学常识表述不正确的一项是（）

A.《背影》的作者是朱自清，选自《朝花夕拾》。

B.《阿长与山海经》的作者是鲁迅，选自《朝花夕拾》。

C.《论语》是儒家经典，主要记载了孔子及其弟子的言行。

D.《威尼斯商人》的作者是莎士比亚，是一部喜剧。

二、文言文阅读（每小题2分，共10分）

阅读下面的文言文，完成6-10题。

《论语》选段

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

6.解释下列加点词语的意思。

（1）学而时习之，______（2）不亦说乎？______

（3）有朋自远方来，______（4）人不知而不愠，______

（5）不亦君子乎？______

7.翻译下列句子。

（1）学而时习之，不亦说乎？

（2）人不知而不愠，不亦君子乎？

8.这段话主要表达了孔子怎样的思想？

9.用自己的话解释“君子”的含义。

10.这段话对我们今天的学习和生活有什么启示？

三、现代文阅读（共30分）

阅读下面的文章，完成11-20题。

《故乡》节选

我冒了严寒……回到故乡。故乡全貌却和我记忆中的完全不同了。天色阴沉，天气阴晦，冷风像刀子一样刮在脸上。我站了很久，才找到一个熟门熟路的人，问了他许多话，才知道了一些消息。

11.文章选自哪位作家的作品？（1分）

12.“我”回到故乡时，看到的景象是怎样的？（2分）

13.文中“我”问了许多话，请问“我”主要问了哪些方面的内容？（3分）

14.这段文字主要运用了什么描写手法？有什么作用？（4分）

15.从这段文字中，可以看出“我”当时的心情是怎样的？（3分）

16.这段文字在全文中起到了什么作用？（4分）

阅读下面的说明文，完成17-20题。

《人工智能的发展》

人工智能（AI）是计算机科学的一个分支，它企图了解智能的实质，并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器。人工智能的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。人工智能从诞生以来，理论和技术日益成熟，应用领域也不断扩大，可以设想，未来人工智能带来的科技产品，将会是人类智慧的“倍增器”。

17.什么是人工智能？（3分）

18.人工智能的研究包括哪些方面？（4分）

19.人工智能的发展有什么意义？（3分）

20.你认为人工智能会对未来的社会产生怎样的影响？（4分）

四、作文（60分）

21.题目：我的______（请将题目补充完整，例如：我的爱好、我的老师、我的家乡等）

要求：

（1）文体不限（诗歌除外）；

（2）不少于600字；

（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

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简要答案

一、基础知识

1.B

2.A

3.D

4.B

5.A

二、文言文阅读

6.（1）时常（2）同“悦”，愉快（3）朋友（4）生气、怨恨（5）有德行的人

7.（1）学习并且时常温习它，不也是很快乐的吗？

（2）别人不了解我，（我）却不感到生气，不也是君子的表现吗？

8.孔子认为学习是快乐的，有朋友是快乐的，别人不了解自己而自己不生气是君子的表现。

9.君子是指有道德、有修养的人。

10.这段话告诉我们学习是快乐的，应该乐于交友，应该有宽广的胸怀，不计较个人得失。

三、现代文阅读

11.鲁迅

12.天色阴沉，天气阴晦，冷风像刀子一样刮在脸上，故乡全貌和记忆中的完全不同。

13.故乡的景象、闰土的情况、杨二嫂的变化等。

14.主要运用了景物描写和语言描写。景物描写渲染了阴冷、萧条的气氛，烘托了“我”的心情；语言描写表现了“我”对故乡的陌生和疑惑。

15.“我”感到失望、迷茫、孤独。

16.这段文字起到了交代故事背景、渲