原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2025考研心理学：发展心理学
1.简述心理发展的主要理论中弗洛伊德的精神分析理论。
弗洛伊德认为人格由本我、自我和超我构成。本我遵循快乐原则，是原始的无意识的本能冲动；自我遵循现实原则，协调本我与现实的关系；超我遵循道德原则，是内化的社会道德规范。他将心理发展分为五个阶段：口唇期（01岁），快感来源为口唇活动；肛门期（13岁），关注排便控制；性器期（36岁），对性器官感兴趣，出现恋父或恋母情结；潜伏期（611岁），性欲被压抑，转向学习等活动；生殖期（11、12岁开始），性冲动复苏，建立成熟的性关系。
2.比较弗洛伊德和埃里克森的心理发展理论。
相同点：都强调人格发展有阶段
文档评论（0）