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2025年六年级科学下册实验操作与实验报告评价能力测试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

请简述进行科学实验时，“控制变量”这一原则的重要性，并举例说明在“影响植物生长快慢因素”的探究实验中，如何应用控制变量法。

二、

小明同学设计了一个探究“不同材质的物体是否容易导电”的实验。他准备的器材有：电池、小灯泡、导线若干、铁钉、木块、塑料尺、玻璃杯。请根据他的实验目的，补充完整以下实验步骤：

1.将电池、小灯泡和导线连接起来，组成一个简单的电路，使小灯泡发光，作为对照。

2.将______接入上述电路中，观察小灯泡是否发光。

3.将______接入上述电路中，观察小灯泡是否发光。

4.将______接入上述电路中，观察小灯泡是否发光。

5.分析实验现象，得出结论。

三、

某小组同学进行“研究影响蒸发快慢因素”的实验，记录如下：

|实验内容|液体种类|液体温度|液体表面积|是否加盖|蒸发快慢|

|:---------------|:-------|:-------|:---------|:-------|:-------|

|①|水|20℃|较小|不加盖|慢|

|②|水|50℃|较小|不加盖|快|

|③|水|50℃|较大|不加盖|很快|

|④|水|50℃|较大|加盖|慢|

请根据表格内容回答：

1.通过比较实验①和②，可以得出什么结论？

2.通过比较实验②和③，可以得出什么结论？

3.通过比较实验③和④，可以得出什么结论？

4.总结影响液体蒸发快慢的因素有哪些？

四、

小华同学记录了他家种植的绿豆种子发芽情况，并撰写了部分实验报告：

实验名称：探究绿豆种子发芽的条件

实验材料：绿豆种子、土壤、水、烧杯、纸巾等

实验步骤：

（步骤内容省略）

实验现象记录：

在适宜光照和温度条件下，浸湿的绿豆种子在3天左右发芽，露出小白点（胚根）。继续观察几天，胚根生长并伸长，随后长出两片子叶。

实验结论：

绿豆种子发芽需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。

请对小华同学的实验报告进行评价，指出其中优点和可以改进的地方。

五、

实验室有一套电路元件，包括电源、两个开关（S1、S2）、一个小灯泡、导线若干。小强想连接一个电路，要求：闭合开关S1时，灯泡发光；再闭合开关S2时，灯泡熄灭。请用文字简要描述连接这个电路的具体方法。

试卷答案

一、

控制变量是指在探究一个因素对事物影响时，保持其他因素不变，只改变这一个因素，以便准确找出这个因素与事物之间的因果关系。这是因为科学实验往往涉及多个变量，如果同时改变多个变量，就无法确定哪个变量是导致现象变化的主要原因。例如，在“影响植物生长快慢因素”的探究实验中，要探究水分对植物生长的影响，就需要设置对照组。对照组和实验组除了水分多少不同外，光照、温度、土壤、空气等条件都应保持相同。这样，如果实验组植物生长得好，就能确定是水分起了作用。

二、

1.铁钉

2.木块

3.塑料尺

4.玻璃杯

解析思路：本题考察电路设计和对材料导电性的基础知识。实验目的是探究不同材质是否容易导电。步骤1是设置电路对照。步骤2、3、4需要分别接入不同材质的物体，观察小灯泡是否发光。因此，应依次接入铁钉（通常导电）、木块（通常不导电）、塑料尺（通常不导电）、玻璃杯（通常不导电）。通过观察灯泡是否发光，可以判断该材料是否容易导电。

三、

1.通过比较实验①和②，可以得出结论：在液体表面积和其它条件相同时，液体温度越高，蒸发越快。

2.通过比较实验②和③，可以得出结论：在液体温度和其它条件相同时，液体表面积越大，蒸发越快。

3.通过比较实验③和④，可以得出结论：在液体温度和表面积相同时，液体表面是否加盖，蒸发快慢有显著影响，不加盖时空气流动条件好，蒸发快；加盖时空气流动受阻，蒸发慢。

4.总结影响液体蒸发快慢的因素有：液体的温度、液体的表面积、液体表面上方空气的流动速度（或是否加盖等能影响空气流动的条件）。

四、

优点：实验报告结构完整，包含了实验名称、材料、步骤、现象记录和结论等基本要素。结论简洁明了，概括了绿豆种子发芽的主要条件。

可以改进的地方：

1.