统编版高中政治必修四《第一单元 探索世界与把握规律》知识点总结.pdfVIP

第一单元探索世界与把握规律

第1课时代精神的精华

一、追求智慧的学问

（一）哲学的起源

1.哲学的本义

哲学的本义是爱智慧或追求智慧。正如马克思所说，哲学是“现世的智慧”，是“文化的

活的灵魂”。

哲学属于文化，是一种精神力量，不是物质力量。

2.哲学的产生

哲学智慧不是从人的头脑中凭空产生的，而是人们在认识世界和改造世界的活动中，在

处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。一句话，哲学智慧产生于人类的实践活

动。

3.哲学的起源

哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。

哲学与时代

任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济政治在精

神上的反映。因此，哲学不是一成不变的，而是会随着时代和社会实践的发展而不断变化发

展。

面对一定时代的社会生活，哲学家可以反映它的这一方面，也可以反映它的那一方面；

可能正确或比较正确地反映，也可能不那么正确乃至歪曲、错误地反映。

真正的哲学之所以是时代精神的精华，就是因为它从最一般本质和最普遍规律的层面上

反映了时代的任务和要求，把握了时代的脉搏，总结和概括了时代的实践经验和认识成果。

（二）哲学是系统化理论化的世界观

1.世界观的含义

人们对整个世界的总的看法和根本观点就是世界观。哲学就是关于世界观的学问。

2.哲学是系统化理论化的世界观

世界观人人都有，但一般人自发形成的世界观不等于哲学。

哲学是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把不自觉的、不系统的世界

观加以系统化、理论化而形成的思想体系。它同人们在日常生活中产生的零散的、不自觉的

世界观既有联系，又有区别。

我们既反对把哲学简单化，把零散的、不自觉的世界观当作哲学学说，也反对把哲学神

秘化，认为哲学与普通人无关。

3.方法论的含义

哲学既是世界观，也是方法论。人们关于世界是什么、怎么样的根本观点是世界观，用

这种观点作指导去认识世界和改造世界，就成了方法论。（方法论：人们认识世界和改造世界

的根本方法）

4.世界观与方法论的关系

一般说来，世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方

法论。不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。哲学是世界观和方法论

的统一。

世界观≠具体观点方法论≠具体方法

世界观、方法论、哲学都有正误之分。

哲学不一定是科学的世界观和方法论。

马克思主义哲学是科学的哲学，是科学的世界观和方法论。

真正的哲学是时代精神的精华。

（三）哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结

1.哲学是对具体科学知识的概括和总结

具体科学知识大致分为三类：自然科学知识、社会科学知识、思维科学知识。

具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律，哲学则对其进行概括和升华，

从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。

哲学不是具体科学的简单相加，哲学与具体科学不是整体与部分的关系，而是抽象与具

体、一般与个别、共性和个性、普遍和特殊的关系。

2.哲学与具体科学的关系

（1）具体科学的进步推动哲学的发展。把哲学看作凌驾于一切具体科学之上的“科学之科学”，

认为哲学可以取代具体科学的看法是错误的。

（2）哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。任何轻视哲学、否认哲学对具体科学

研究指导作用的看法，都是错误的、有害的。

正确的、科学的哲学起积极的推动作用，不科学的哲学起消极的阻碍作用。

哲学对具体科学的指导是一般性、普遍性的指导，不是具体方法的指导，不提供具体方

案。

二、哲学的基本问题

（一）什么是哲学的基本问题

1.哲学基本问题及其内容

哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题。

它包括两个方面的内容：一是思维和存在何者是本原的问题；二是思维和存在有没有同

一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。

第一方面(何者是本原的问题)也称“谁是第一性的问题”，有两种回答：

①存在(物质)是本原，即存在(物质)是第一性，是唯物主义观点。

②思维(意识)是本原，即思维(意识)是第一性，是唯心主义观点。

第二方面(有无同一性的问题)有两种回答：

①有同一性，即思维能够正确认识存在，是可知论。

②无同一性，即思维不能正确